幼儿园足球特色计划(篇一-)足球发展三年

幼儿园足球特色计划一：幼儿园足球发展三年行动计划提高我园足球普及水平，根据鄂尔多斯市推进足球改革 根据发展工作要求和我园实际情况，制定本方案。一、指导思想 我们幼儿园是一所特殊的体育幼儿园。我们幼儿园的特点是“阳光运动，快乐童年”。为了给孩子一个快乐的童年，我们坚持健康第一儿童体质，培养拼搏的运动精神，以进取、团结、合作为宗旨，以幼儿园足球为载体，普及足球的基本知识和技能，使之成为儿童受益于生活的运动方式；建设幼儿园足球文化，以足球为基础，以德树人为载体，进一步深化素质教育，促进儿童全面发展，提高办学质量，强化办学特色。二、组织与分工（一）成立足球特色项目领导小组（二）职责规划幼儿园足球教育发展思路，制定相关评价和管理制度，制定资金统筹安排，并提供幼儿园足球教育，营造良好的发展氛围。（三）分工如下： 组长：负责策划足球活动，营造校园足球氛围，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动。副组长：协调运动教师安排并负责对足球活动的考核 会员：实施幼儿园足球活动，开好体育课，协助体育教师进行足球训练。指导体育教师开展足球训练，协调足球活动。副组长：协调运动 老师安排并负责足球活动的考核。会员：开展幼儿园足球活动，开好体育课，协助体育教师进行足球训练。指导体育教师开展足球训练，协调足球活动。副组长：协调运动 老师安排并负责足球活动的考核。会员：开展幼儿园足球活动，开好体育课，协助体育教师进行足球训练。

2.用球来强身健体，促进孩子强健体质的形成。足球对儿童体质的提高非常有益。场上奔跑、盘带运球，各种动作技巧，都是平时刻苦训练的积累。足球运动会、足球团体操、足球啦啦队体操等可以激活身心，增强孩子的运动协调能力、反应能力幼儿园足球课程实施方案，提高身体素质。3. 在文化课上用球提高智力，推动学生学习。强健的体魄，良好的意志品质是智力教育发展的基础。足球和足球文化为智力教育的发展提供了良好的土壤。(三） 2016年度目标：1.通过足球的推广，让幼儿和幼儿家长了解足球。在体育活动教学中，开设足球课，让孩子接触足球，便于发现和选拔有条件的孩子，组建幼儿园足球队。

安排固定时间段进行练习，为幼儿园足球建设打好基础，营造特色氛围。2. 开展师资培训，加大培训、比赛成本、硬件设施等方面的投入。3.专注于基础训练。制定详细的训练计划，利用体育课、晨间活动等方式，根据孩子身心发展规律，注重意志品质、体能训练，积极参加比赛，提高实践能力。2017年目标：1.开发足球课程资源，开展体育课程花园式研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。2.通过比赛取得优异成绩，提高孩子的 s竞技水平，锻炼孩子的心理素质。3.进一步在园内外宣传，营造园内足球氛围，将体育运动提升到文化的高度，从而促进幼儿园体育教学水平的发展。4.强化技术动作的训练要求，加强理论学习。2018年目标：让足球成为大多数幼儿园孩子喜爱的运动，让孩子懂足球、热爱足球，建立幼儿园、家长、社会的足球运营模式，形成以足球幼儿园为主的课程。四、工作措施（一）加强足球管理1. 发挥幼儿园足球特色项目领导小组作用，统筹各方资源，保障足球活动开展。定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。贯彻落实体育与健康课程标准和有关规定，组织开展体育教育和幼儿园足球工作。

2.完善规章制度。制定幼儿园足球工作的组织实施、教学管理、课外训练与比赛、运动安全防范、师资培训、检查监督等规章制度和工作制度，并不断完善幼儿园足球课程实施方案，确保正常开展。发展幼儿园足球专项。每学期制定具体的工作计划，及时记录各项活动的开展情况，以便定期进行讨论，每学期进行总结、回顾和反思。3.营造浓厚的足球氛围。向广大家长宣传创建足球专项项目和孩子参与足球的重要性，赢得家长的全力支持。打造以足球为主题的幼儿园文化，在幼儿园宣传栏目上设立“足球栏目”。4.增加资金投入。设立体育工作专项资金，纳入幼儿园年度预算，保障体育和幼儿园足球工作正常开展。每年都会增加一些公共足球，以满足课堂教学训练的需要；损坏的地面得到及时修复，以确保学生的安全，保障足球的正常发展。（二）做好足球基础教育和普及工作1.抓好普及。组建教师和儿童足球队，利用业余时间经常参加活动。2.@ > 掌握基础知识。使用体育课等。开展足球基础教学活动。重新安排户外活动课的内容，让学生能够开展以足球为主的体育活动。3. 掌握评估。每月对足球情况进行评估，确保日常训练效果。

并做好比赛的一切事务，争取更好的成绩。（五）开展足球体育教育科研活动，促进特色创造1.鼓励教师开展足球教学研究和科研探索活动，尝试和试验多种可行的教育方式，教学培训指导方法，及时总结 第二部分：大班足球特色计划 大班 足球特色计划《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们各种发展需求，让他们获得有利于身心发展的快乐童年经历。. 幼儿园教育活动是教师以多种形式引导幼儿进行生动活泼、积极主动的活动的教育过程。孩子们非常喜欢体育活动。由于他们的年龄特征和性格特征，活跃的孩子是孩子。因此，我们幼儿园有目的、有计划地开展各个年级的足球比赛活动。为贯彻落实纲要，更好地实施健康教育，我将通过以下几个方面实施大班幼儿足球活动计划。形式多样、生动活泼的活动。孩子们非常喜欢体育活动。由于他们的年龄特征和性格特征，活跃的孩子是孩子。因此，我们幼儿园有目的、有计划地开展各个年级的足球比赛活动。为贯彻落实纲要，更好地实施健康教育，我将通过以下几个方面实施大班幼儿足球活动计划。形式多样、生动活泼的活动。孩子们非常喜欢体育活动。由于他们的年龄特征和性格特征，活跃的孩子是孩子。因此，我们幼儿园有目的、有计划地开展各个年级的足球比赛活动。为贯彻落实纲要，更好地实施健康教育，我将通过以下几个方面实施大班幼儿足球活动计划。

一、活动目标1.培养孩子对足球和足球比赛的兴趣。2.锻炼孩子的身体，培养孩子团结协作的精神。3.初步提高少儿足球水平4.更好地推进校园足球建设。二、活动时间1.早上晨练时间。2.下午的户外活动时间。三、赛事组织1.大队指定足球老师2.各班积极配合。四、活动地点幼儿园指定年级区（活动区）（每个年级组也有指定区）五、活动内容1.幼儿体育锻炼2. 足球运动发展3.儿童能力测试4.足球放松练习六、活动次数1.每个班的孩子都参加了活动。让每个孩子都参与足球比赛。2.每个班级都给自己取一个名字七、活动要求1.提高对校园足球活动重要性的认识。推动每个班级的足球发展，促进足球事业，激活孩子的生活，全面发展孩子。2.加强事件管理和指导。认真设计、探索、研究足球游戏，使足球游戏对幼儿更具吸引力，使活动内容更加丰富多彩，并使之制度化、规范化。3. 加强安全防护。在开展足球比赛时，要高度重视安全防护，严格把控活动的安排、选择、流程执行、教师指导，确保儿童身心健康。

第三部分：小班体育专题课计划 兴华经帆幼儿园2013-2014年小班体育教学工作计划一、 情况分析：由于小班孩子的高级神经系统尚未完全发育，他们经常坐不住，情绪激动，再加上骨骼还没有完全骨化，软骨成分较多，久坐容易疲劳。针对小班幼儿的这些生理特点，我们非常重视他们运动能力的发展。此外，我们知道大脑皮层的感觉和运动区域首先发育，其他区域紧随其后。尽快培养孩子的感觉能力和运动能力，还能促进其他能力的发展。为此，开学后，我们注重为他们锻炼大肌肉群，让幼儿的动作尽快得到发展和协调，让他们的身体协调能力得到更全面的发展。 . 二、指导思想：小班幼儿体育活动应该是幼儿以体育活动为手段的整个教育过程。积极活动是幼儿的年龄特征。体育活动是幼儿的本能，直接受其身心发展规律的支配。锻炼也是幼儿探索物体环境最有效的方式。他们不仅需要通过运动感知世界，更要从小积累运动经验，培养孩子的发散性思维，不仅对孩子目前的发展有很大的影响，也为以后的创造性活动打下基础，从而更好地满足社会发展的需要。三、教学目标：根据小班幼儿身心发展特点和幼儿各项能力发展水平设计教学活动。以更好地满足社会发展的需要。三、教学目标：根据小班幼儿身心发展特点和幼儿各项能力发展水平设计教学活动。以更好地满足社会发展的需要。三、教学目标：根据小班幼儿身心发展特点和幼儿各项能力发展水平设计教学活动。

1、让我们学习步行、跑步、平衡、钻孔和攀爬等基本动作。2、初步学习听密码、立正、休息、原地行走。3、学习一些安全知识；不要去危险的地方玩，不要做危险的动作，不要玩不安全的东西，不要随便、集体离开老师，不要跟随陌生人。4. 上身能直立行走，自然奔跑，双臂弯曲于身侧，起跳落地轻柔，走平衡木时不要左右晃动，互相滚动接大球, 并用双手和膝盖在地上爬行。5、 可以在老师的指导下根据节奏做练习，听密码，立正，休息一下，原地行走。四、具体措施：⑴合理安排各项活动内容，确定活动任务，确定新教学的知识和技能，保证孩子的运动负荷和心理负荷适度，真正做到增强儿童体质的作用。(2)科学评价儿童的运动发育。在评价时，教师要考虑不同孩子的差异，针对不同的孩子提出不同的要求，避免以单一的标准评价不同的孩子，力求让每个孩子在原有基础上有所提高，提高孩子参与户外体育活动的积极性。（3）以孩子感兴趣的方式组织户外运动活动。营造一种被他人接受的氛围，让孩子以愉快的心情参与体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松的感觉，从而保证孩子在活动中体验成功，培养孩子的快乐意识。创新。在幼儿集体活动中，教师应作为引导者和支持者，及时肯定幼儿的成绩和进步。在自由活动中，教师要充当孩子的伙伴，真正融入孩子的活动中，充分尊重每个孩子的表现。要用欣赏的眼光去看待和发现每个孩子的积极变化，引导他们积极探索。让孩子以愉快的心情参与体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松感，从而保证孩子在活动中体验成功，培养创新意识。在幼儿集体活动中，教师应作为引导者和支持者，及时肯定幼儿的成绩和进步。在自由活动中，教师要充当孩子的伙伴，真正融入孩子的活动中，充分尊重每个孩子的表现。要用欣赏的眼光去看待和发现每个孩子的积极变化，引导他们积极探索。让孩子以愉快的心情参与体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松感，从而保证孩子在活动中体验成功，培养创新意识。在幼儿集体活动中，教师应作为引导者和支持者，及时肯定幼儿的成绩和进步。在自由活动中，教师要充当孩子的伙伴，真正融入孩子的活动中，充分尊重每个孩子的表现。要用欣赏的眼光去看待和发现每个孩子的积极变化，引导他们积极探索。以确保孩子在活动中获得成功并培养他们的创新意识。在幼儿集体活动中，教师应作为引导者和支持者，及时肯定幼儿的成绩和进步。在自由活动中，教师要充当孩子的伙伴，真正融入孩子的活动中，充分尊重每个孩子的表现。要用欣赏的眼光去看待和发现每个孩子的积极变化，引导他们积极探索。以确保孩子在活动中获得成功并培养他们的创新意识。在幼儿集体活动中，教师应作为引导者和支持者，及时肯定幼儿的成绩和进步。在自由活动中，教师要充当孩子的伙伴，真正融入孩子的活动中，充分尊重每个孩子的表现。要用欣赏的眼光去看待和发现每个孩子的积极变化，引导他们积极探索。的活动，并充分尊重每个孩子的表现。要用欣赏的眼光去看待和发现每个孩子的积极变化，引导他们积极探索。的活动，并充分尊重每个孩子的表现。要用欣赏的眼光去看待和发现每个孩子的积极变化，引导他们积极探索。

五、活动内容： 第1周：趣味小风车 第2周：趣味沙包 第3周：铁饼干 第4周：小青蛙过河 小火车钻进洞穴 第7周：活动对象：守门员 第8周：小狗听话（手脚并用爬行）第9周：勇敢的小猎人第10周：移动冰块很有趣第12周：小熊盖房子第13周：小狗要乖第18周：有趣的小方巾小班级运动教案第一周：趣味小风车一、活动目标： 1.练习指定方向跑步，增强孩子跑步能力。2、培养孩子活泼开朗的性格。二、活动准备：几个小风车。三、活动过程： 1、老师带领孩子做准备活动。2. 展示一个小风车来激发兴趣。师：孩子们，你们看，这是什么？风车被风吹动时会转动吗？你喜欢风车吗？3. 老师讲解如何玩这个游戏。师：你们每个人拿一个小风车，然后摊开站在场地一端的起跑线后面。老师会念：小风车，真好玩，我跑就转。你听着老师的吩咐，拿着风车，跑到田野的另一头。小风车，真好玩，我跑的时候它就转。你听着老师的吩咐，拿着风车，跑到田野的另一头。小风车，真好玩，我跑的时候它就转。你听着老师的吩咐，拿着风车，跑到田野的另一头。

重复 3--4 次。让孩子们按照指定的方向跑。4、儿童游戏，老师指导。重点指导孩子听密码，按指定方向跑。5、换游戏玩法，老师指导。重点指导孩子听信号，改变动作，进行深蹲、平衡、脚尖行走等综合锻炼。6. 游戏结束。表扬和鼓励幼儿，做放松练习。四、活动延伸：孩子们回家后，和父母一起在小风车里玩耍。第二周：玩沙包一、目标： 1. 学习各种玩沙包的方法。2. 通过玩沙袋，让孩子专注于练习用一只手在肩膀上扔东西。3. 激发孩子参与活动的积极性，从活动中感受与同龄人玩耍的乐趣。二、活动准备：一个沙袋在手，大灰狼的照片挂在会场顶上。三、活动过程：（一），开始部分：组织孩子跟着音乐准备（二），进度部分：1.孩子和老师一起“玩沙袋”） . (1）、张开双臂，头顶着沙袋走路。(2)、用脚顶着沙袋跳。(3)、用膝盖顶着沙袋跳。(4)、顶着沙袋爬背上的沙袋。 2、显示已经挂起来 3、老师讲解并示范投掷方法（正面投掷）。 4、组织孩子反复练习。（三）游戏：追逐沙袋。老师把孩子分成两组，一组孩子用力扔沙袋，另一组孩子在沙袋落地后迅速跑去捡沙袋，第一个捡起沙袋跑的人回来赢。.

四、活动结束：老师组织孩子们做放松练习。第三周：铁饼干一、活动目标： 1.能够协调奔跑，坚持一定时间。2、提高孩子的敏感度，体验常见游戏的乐趣。二、活动准备：在场地上画一个大圆圈三、游戏玩法： 1.请两个孩子站在圆圈外，一个是追逐者，一个是被追逐者，其余的孩子是两个A组一个接一个的站成一个大圆圈，从左到右大约相距一步。2.游戏开始时，追赶者和被追赶者快速绕圈追赶。在跑步过程中，如果有一对孩子站在追逐者的赛道前面，那么后面的孩子将成为追逐者，并立即沿外圈快速奔跑，追赶者继续追赶，如果被抓住，则换下另一对追赶者，重新开始比赛。四、游戏规则：追逐者必须跑出大圈，被拍到就被追。Part 4：幼儿园特色活动方案 《幼儿园活动方案》介绍：一、内容及要求：1、我知道3月8日是三八妇女节，是妈妈的活动。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈的《幼儿园活动计划》正文开头一、内容及要求： 1、知道3月8日是妇女节，是妈妈的节日程序。2.了解妈妈的工作和妈妈 喜欢妈妈的喜好。3、通过表演与妈妈玩游戏，表达对妈妈的祝贺。二、重点与难点：认识三十八节，多方祝贺母亲。

三、材料准备： 1.一些歌曲录音带，如《我的好妈妈》、《世界上只有妈妈好》等。 2、孩子提前为妈妈准备礼物。3. 通知妈妈参加活动。4. 妈妈准备好说话了。四、活动流程：（一）主持人领衔活动（二）庆典1.在赞美妈妈的歌声中，请妈妈们入座。说明：座位安排允许妈妈们坐在舞台前，孩子们围坐。 2. 活动进行中。（1）主持人引导孩子们说说庆祝活动的意义。（2）按照节目进行节目单 解说：孩子们在表达自己的时候感到快乐的同时，这也让母亲为孩子的表现感到高兴。主持人的语言要根据节目内容来设计。（3）孩子们谈妈妈在家的辛苦和对自己的关爱（4）个别妈妈演技的老师总结：我们的妈妈真的很能干也很努力。我们一起来感谢妈妈：“妈妈，您辛苦了。” (5) 母亲的声音。解说：通过妈妈代表的声音，体验妈妈对“我们”的爱，也有助于鼓励幼儿爱妈妈。(6) 孩子和妈妈一起玩。1) 球赛：孩子和妈妈面对面接球。2）妈妈的游戏——抢椅子（7）集体表演《我的好妈妈》在体验母爱的情感中，表达母爱的情感。这应该是情绪的高潮。这也是庆祝活动的高潮。教师的引导和激励尤为重要。

教师可以作为主持人热情地组织表演。比如，当孩子们窃窃私语时，老师可以说：“我们的窃窃私语是我们发自内心的声音，妈妈，谢谢您，妈妈，祝您节日快乐。” 孩子齐：“祝妈妈节日快乐。” 掌声响起。（三）关爱妈妈：让孩子剥糖剥橙子给妈妈吃，体现了孩子对妈妈的爱（四）礼物描述：“孩子被爱的强烈情感所激励和激励）他们的母亲）两者都会得到加强，所以这个时候，做礼物和送礼物是一种情感的延续。当然，做礼物也可以在庆祝之前完成。（1）恭喜，送礼说明：当孩子们送礼物，他们经历 (2) 私信给母亲。老师可以祝贺孩子们，比如：我会给妈妈一件衣服，祝妈妈永远美丽。（五）建议后，孩子们的《我帮妈妈》纪事主要记录了孩子们在家可以做些什么来帮助妈妈，进一步关爱妈妈。本次活动花絮：1.孩子们在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，家里有很多事情要做。故事中，孩子们体验了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢。2.活动期间孩子们表演了很多节目，妈妈看到孩子们的精彩表演，全场热烈鼓掌。3. 在妈妈的鼓励下，平时比较内向的孩子也可以大胆的上台表演了。例如：吴瑞宇和妈妈一起唱歌，王子蓓和妈妈背诗。

孩子们的大胆表现离不开妈妈们的鼓励。4.孩子们和妈妈一起玩游戏，在和妈妈的游戏中体验到快乐。孩子们看着妈妈做“抢椅子”的游戏，不停地为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈赢。教室里一片欢声笑语，母子俩的情感得到升华。5.在送礼环节，孩子们送给妈妈一份自己亲手制作的小礼物，说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜美的笑容。教育活动：活动名称“给小动物水果”活动目标：1） 一边说一边体验儿歌和游戏的快乐活动过程：1）教孩子们在游戏中遵守规则，不推不挤。活动前，检查孩子们的衣服、鞋子等，为活动做准备。2）玩法介绍3)组织孩子边说儿歌边玩 4）儿童独立游戏 5）休闲体育活动总结：通过游戏，孩子们可以了解各种蔬菜，通过游戏获取知识，培养人际关系孩子和同龄人之间。相互合作的能力和体验游戏的乐趣。为活动做准备的衣服、鞋子等。2）玩法介绍3)组织孩子边说儿歌边玩 4）儿童独立游戏 5）休闲体育活动总结：通过游戏，孩子们可以了解各种蔬菜，通过游戏获取知识，培养人际关系孩子和同龄人之间。相互合作的能力和体验游戏的乐趣。为活动做准备的衣服、鞋子等。2）玩法介绍3)组织孩子边说儿歌边玩 4）儿童独立游戏 5）休闲体育活动总结：通过游戏，孩子们可以了解各种蔬菜，通过游戏获取知识，培养人际关系孩子和同龄人之间。相互合作的能力和体验游戏的乐趣。

第五章：2014学年第一学期小班课专项活动计划 2014学年小班课专项活动计划 如今，学校特色教育日益成为学校提升的客观需要他们的办学水平。儿童强健的体质是智力发展和人格形成的物质载体。从孩子的生长发育和天赋成长规律来看，体育锻炼是不可忽视的。随着《纲要》和《指南》的颁布，健康活动在儿童的日常生活中显得尤为重要。我园自2013年3月起被指定为丽水市校园足球定点学校。开始开展儿童足球活动的实践和研究。提高儿童动作的协调性、灵活性、大胆性、自信心和勇气，促进儿童身心和谐发展。在这一年多的时间里，我们始终以《纲要》和《指南》的思想为指导，在初步探索阶段，对足球作为一项活动进行了研究，初步制定了分级活动的目标和内容。 . 二、特色目标 首先，发展具有更多儿童身心特点的儿童足球活动的根本目的，提出了总目标：在足球活动中，培养儿童的

其次，根据我们小班孩子的年龄特点和活动水平，提出不同层次的目标和要求。1.足球活动内容设计要求： ◆内容设计有趣 ◆活动内容设计多样 ◆活动内容设计要充分考虑孩子的自主性，引起家长对幼儿园课程发展的关注 创造幼儿园小足球环境，营造亲子足球的良好氛围 总结整合，开展我们的小班足球专项活动。1.教师的自学与提升自从我们以小足球为办园特色以来，了解一定的足球知识，掌握一定的足球技巧，是每个教师都应该具备的基本技能。否则，我们能做些什么来拓宽孩子的视野，增加孩子的知识，锻炼孩子的身体素质呢？◆知识学习：每月学习两次足球知识并进行知识问答，根据问题进行改进2.用游戏提高儿童活动的有效性在开展儿童足球活动的过程中，我们用游戏来提高提高孩子参与足球活动的兴趣，提高教学效果。根据小班孩子的年龄特点，我们可以将其归纳为小足球的三个专业：◆足球活动内容说明拟人化儿童思维具有特定形象的特点。因此，教师在足球活动中采用拟人化的手段来激发孩子们对足球活动的兴趣。兴趣。

◆足球活动的实践过程是情境化的。在足球活动中，教师要善于发现孩子的兴趣爱好，创造符合孩子需要的自由玩耍和学习的空间和环境，让孩子根据自己的兴趣自由玩耍和学习。获得成长和发展。◆足球技巧学习童谣。足球技巧有时单单教很枯燥，年幼的孩子不感兴趣。老师们充分发挥集体智慧，根据孩子们的年龄特点，编写了朗朗上口的儿歌，孩子们易于理解、记忆和掌握。3.充分发挥主场合作的积极主动性。现代家庭教育特别注重父母与孩子之间的交流与互动。父母与孩子之间的沟通效果，往往决定了家庭教育的成败。善于沟通的家长，可以从孩子的叙述、情绪变化、身体反应等角度了解孩子的想法和想法，判断孩子的能力水平，从而调整教育的方法和方法，从而教学生根据自己的能力。良好的沟通加深了父母与孩子之间的温馨感情，为孩子营造了和谐健康的成长氛围，促进了孩子智力的发展和良好品格的培养。可见，父母与孩子之间的沟通对幼儿来说尤为重要。我们本着“家合作促成长”的指导思想，抓住这次教育交流的契机，不仅有利于足球的广泛传播，也极大地加深了父母与孩子之间的情感交流。◆首先，家长要了解我园小足球特色发展的意义和实质性作用，争取家长的大力配合。通过家长园、通讯录、家长会、家委会、园内家长活动等一系列方式，转变家长观念，唤起家长对足球的关注。我们本着“家合作促成长”的指导思想，抓住这次教育交流的契机，不仅有利于足球的广泛传播，也极大地加深了父母与孩子之间的情感交流。◆首先，家长要了解我园小足球特色发展的意义和实质性作用，争取家长的大力配合。通过家长园、通讯录、家长会、家委会、园内家长活动等一系列方式，转变家长观念，唤起家长对足球的关注。我们本着“家合作促成长”的指导思想，抓住这次教育交流的契机，不仅有利于足球的广泛传播，也极大地加深了父母与孩子之间的情感交流。◆首先，家长要了解我园小足球特色发展的意义和实质性作用，争取家长的大力配合。通过家长园、通讯录、家长会、家委会、园内家长活动等一系列方式，转变家长观念，唤起家长对足球的关注。这不仅有利于足球的广泛传播，也极大地加深了父母与孩子之间的情感交流。◆首先，家长要了解我园小足球特色发展的意义和实质性作用，争取家长的大力配合。通过家长园、通讯录、家长会、家委会、园内家长活动等一系列方式，转变家长观念，唤起家长对足球的关注。这不仅有利于足球的广泛传播，也极大地加深了父母与孩子之间的情感交流。◆首先，家长要了解我园小足球特色发展的意义和实质性作用，争取家长的大力配合。通过家长园、通讯录、家长会、家委会、园内家长活动等一系列方式，转变家长观念，唤起家长对足球的关注。争取家长的大力配合。通过家长园、通讯录、家长会、家委会、园内家长活动等一系列方式，转变家长观念，唤起家长对足球的关注。争取家长的大力配合。通过家长园、通讯录、家长会、家委会、园内家长活动等一系列方式，转变家长观念，唤起家长对足球的关注。

◆每月开展一次关于小足球的专题活动，根据小班孩子的年龄特点，通过“讲足球”、“唱足球”、“画足球”五个方面进行，“踢足球”和“踢足球”。邀请家长参加。体验足球活动的乐趣，从而喜欢足球，爱上足球，从“请求合作”到“主动合作”。◆举办亲子足球节活动，根据每个班级的具体情况和家长委员会的组织，举办一系列的足球制作活动和创意活动。◆开设足球亲子栏目和足球亲子展厅。定期收集各班级家长委员会组织的活动作品、照片、资料等，在走廊、教室或门厅展示。教育教学资源库。4.各班老师充分发挥自身魅力，根据班级具体情况，开展属于自己班级的小型​​足球专项教学活动。足球是综合锻炼身体和强身健体的良好手段，是全民健身活动中有效的体育项目。经常踢足球可以提高人的力量、速度、敏感度、耐力、柔韧性等身体素质，可以提高人的高级神经活动，尤其是心血管系统、呼吸系统等人体内部器官。在幼儿阶段，足球的发展，一方面可以增强孩子的身体素质和其他器官的功能；. 足球活动是我们幼儿园未来最大的特色。我们希望从我们的小班开始，逐渐成为从孩子到老师再到领导的幼儿园心中最喜欢的运动之一；将成为幼儿园环境的一道亮丽风景线；将成为幼儿园教学活动的重要组成部分；已成为幼儿园开展体育活动的重要手段之一。足球活动是我们幼儿园未来最大的特色。我们希望从我们的小班开始，逐渐成为从孩子到老师再到领导的幼儿园心中最喜欢的运动之一；将成为幼儿园环境的一道亮丽风景线；将成为幼儿园教学活动的重要组成部分；已成为幼儿园开展体育活动的重要手段之一。足球活动是我们幼儿园未来最大的特色。我们希望从我们的小班开始，逐渐成为从孩子到老师再到领导的幼儿园心中最喜欢的运动之一；将成为幼儿园环境的一道亮丽风景线；将成为幼儿园教学活动的重要组成部分；已成为幼儿园开展体育活动的重要手段之一。