足球运动与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目

时间：2022-06-05 13:06:34 来源：网络整理

简介：足球是一项具有强烈兴趣和竞争性，对体能和团队意识要求很高的集体运动。它具有集体性强、竞争激烈、趣味性强的特点。通过足球，学生可以发展他们的基本身体能力。，提高灵敏度、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性和协调性，增加五脏六腑的功能。以下是小编整理的初中体育课足球教学计划的内容，希望对大家有所帮助！

一、准则

深化教育改革，全面提高学生身心素质。培养学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生终身体育打下基础。探索现有教学模式，通过课程教学，培养学生对运动的兴趣，使他们养成主动、自觉锻炼的习惯，培养终身体育。让学生对一项或两项运动技术知识、技能和理论知识进行专门、深入的学习，使他们精通一些运动技术和技能。

二、教科书分析

足球的特点是：趣味性强、集体性强、竞争激烈、体育锻炼效果明显。这是学生们特别喜欢的运动之一。初中生在小学阶段就已初步接触足球，并具有一定的足球基础。根据该阶段学生身心发展特点，我选择“用脚内侧踢球，用脚内侧停球”作为本课的课文。主要教科书。

三、研究分析

这个班在高中二年级任教，共有40名男生。学生接触过足球，有一定的技术基础。学生整体身体素质较好，组织纪律和集体荣誉感强，思维能力、创造力、学习能力较好。此外，高中生具有很强的创造力和自学能力。、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的实践方法。循序渐进、深入、逐层分析，充分挖掘每个学生的潜能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力实现教学目标。

四、教学目标

1.知识目标：90%的学员掌握用脚内侧踢球和停球的要领和要求。

2.技术技能目标：70%的学生精通

抓握，用脚内侧踢球和停球。

3.情感目标：通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不气、团结、密切合作的集体主义精神。

五、教学重而难

要点：支撑脚的位置和脚接触球的部分。

难点：支撑腿的弯曲，掌握主动接球后退的时间。

六、教学策略

本课程的教学指导思想主要采取教师启发引导和学生反复实践的教学策略，培养学生个性，充分发挥学生的主体作用初中足球教案15篇，运用灵活多变的手段，实现身心结合，力求达到教学目标。全班的组织结构不拘泥于过分的统一和规律，而是以服务实践和教学为宗旨，力求合理、紧凑、流畅、创新。

整个课程的教学内容和手段采用循序渐进、分解、组合的方式进行教学，同时创设情境教育，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的情操。 .

七、教学过程