中班足球游戏教案 如何培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质

1、对中学体育比赛小足球运动员教案的思考

活动目标：

1.培养孩子独立、耐心和专着、果断判断、勇气和自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、耐力、距离和协调性。

3.促进幼儿手、脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.孩子们可以在团队中独立玩游戏，学会与他人合作，提高团结协作的能力。

5.愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑和追逐的乐趣。

准备活动：

足球和孩子的数量相等，有4个小球，U盘及其播放器，音乐

事件流程：

1、介绍部分：

(1)向师生问好

(2)足球简介

(3)即兴创作

2、身体：

(1)球感练习：孩子们分成四组，在操场上随意踢球和打球（听到哨声，马上回到自己的位置）

(2)C罗射门：孩子们分成四组，每组前面放一个小球门。让孩子们把球踢进球门，这才算胜利。孩子们踢球后没有得分的将进行表演。（为不同距离的孩子选择射击难度）

(3)传球练习：孩子们分成四组，每组手围成一个小圆圈，每个圆圈里放两个足球，让孩子们互相传球。

3、结尾部分：

(1)找朋友一起放松一下。

(2)集体放松

(3)老师和同学们再见

活动反射：

本次教学活动的目的是培养孩子独立、耐心、专着、果断判断、勇气和自信的良好品质，培养孩子的敏捷、灵巧、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。在本次游戏活动中，孩子们兴趣盎然，热情洋溢。活动的前导部分进行了热身运动，为下一个活动奠定了基础。孩子们非常喜欢球。过去，他们用篮球、球等球进行运动，而这一次，足球的使用突然增强了孩子们的新鲜感。因此，孩子们在活动中更加活跃。但是，仍然存在不足之处。本次活动以技能训练为主，游戏化程度不够。在未来的活动设计中，应该会加入更多的游戏元素。

2、中学体育活动中青年运动员教案的思考

活动目标：

了解一些常见的运动，知道运动可以锻炼身体。

积极参与活动，大胆说出自己的想法。

鼓励幼儿畅所欲言并积极回应。

经验准备：经常在赛前关注一些常见的运动项目。

材料准备：1、户外场地有各种小型运动项目及其运动员代表的照片和照片。 2、孩子们收集各种运动项目及其运动员代表的图片和照片。 3、非竞技运动的视频。统计表，笔。

活动重点：了解一些常见的运动项目并简单介绍一下。

事件流程：

一、我认识的运动员。

1、孩子们介绍他们认识的运动员，并展示他们收集的相关图片和照片。

2、 鼓励孩子使用更连贯的语言来清楚地描述这些运动员正在从事的运动，例如：这是一个每天都在练习骑自行车并想走得更快的自行车手。

3、引导孩子们在展板上展示孩子们收集的图片，并要求孩子们在活动结束后继续与同龄人交流。

二、他们也在锻炼。

1、展示孩子没有谈论的其他运动的图片。让孩子看一看，然后说说图片中的人在做什么。

2、播放一些非竞技运动的视频，如放风筝、太极、跳伞、剑舞、水上芭蕾等，让孩子了解有很多运动可以锻炼自己身体。

三、让我们成为运动员

1、孩子们可以自由地在户外场地上做准备。

2、老师介绍场上的运动项目，引导孩子说出运动器材的名称。

3、孩子们可以自由选择活动。

4、专心：引导孩子互相交流他们做过什么运动。教师用简笔记录在统计表上，用竖线记录参加各项运动的人数。

5、让孩子们看记录表，数一下，哪些运动参加人数最多，哪些运动参加人数最少。

感想：活动期间，孩子们很高兴能够参加各种运动项目。

3、中班游戏活动教案：小司机教案（附教学反思）

设计意图：

中产阶级的孩子非常喜欢各种汽车。为满足孩子们的需求，培养他们的交通规则意识，锻炼他们的敏捷和合作能力，特设计了本次活动。

活动目标：

1、练习听信号和走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。

2、 愿意参与并知道遵守交通规则。 （红灯停，绿灯走）

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。

4、让孩子们开心玩耍，在不知不觉中应该已经学会了知识。

5、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

准备活动：

音乐磁带：《我是个小交警》和《远足》，每人一个呼啦圈。红绿灯标志。

活动进程：

1、热身练习：在老师的指导下，孩子们拿着呼啦圈慢跑到田里，模仿开车的动作。播放音乐《我是小交警》，老师带领孩子们随着音乐热身。

2、情况指导： 老师：今天我是一名交通员，你想做一个小司机吗（有孩子，可以），司机必须听从交通员的指挥。 （是）”

3、游戏《小司机》

老师将红绿灯标志插入活动场地周边区域，播放音乐《Going for a Hiking》，孩子们通过按下“红灯停车”信号练习“开车”和“停车”灯，开绿灯”。孩子们根据不同的指示改变不同的交通工具。 （也可以两个人配合，前面的孩子把呼啦圈套在身上，后面的孩子拉前面孩子的呼啦圈。）注意安全，避免孩子拥堵，同时，遵守交通规则。游戏可以反复玩。

事件扩展：

老师带孩子们回教室看交通规则漫画。巩固交通规则。

活动反射：

游戏应根据孩子的心理需求培养孩子的沟通能力和合作意识，充分利用社会资源，培养孩子遵守社会规则，唤起他们对家庭的爱。

4、中学体育游戏小消防员教案的思考

活动目标：

1、学习向前爬行的要领，进行跑跳、平衡、攀爬等综合锻炼，锻炼腿部​​肌肉，提高腿部力量。

2、要有勇敢的精神，热爱动物。

3、锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。

4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、让孩子最初有不怕困难的意志，体验健康活动的乐趣。

准备活动：

1、热身音乐、消防帽、动物娃娃、红色玻璃纸。

2、平衡木、洞穴、桌子、橡皮筋等场地布置。

事件流程：

一、开始

1、介绍任务

今天，谢老师要带着我们的小消防员去森林里扑灭大火。在我们出发之前，让我们先运动一下我们的肌肉和肌肉！请把你的防火帽放在一边，组成一个四路纵队。

2、热身

头部运动-上身运动-身体旋转运动-踝关节运动-跳跃运动-排序运动

二、身体

1、爬行前行动作演示及讲解

教师动作讲解示范--幼儿个别动作示范--分组练习练习，导游-个别示范，指出问题--第二组练习

2、熟悉场地，分组练习（孩子自由选择场地练习）

独木桥----快速稳妥地跨过独木桥

草地-----向前爬过草地

矮墙------爬上矮墙，双脚跳下矮墙

洞穴-----侧身钻过洞穴

3、讨论交流

您认为最困难的是什么，您是如何克服的？

4、第二次集体实践练习

三、游戏“森林救援”

刚接到警察的电话，森林着火了，很多小动物被困在森林里。请立即准备我们，带上消防工具和消防帽。要想到达目的地，我们要走过独木桥，翻过草地，翻过矮墙，钻过山洞，最后看到森林着火了。请先灭火，再救小动物。请记住，每个消防员只能救一次小动物。

四、结束

1、森林救援活动总结

2、放松运动

活动反射：

我组织了“我是小消防员”综合活动。活动期间，孩子们的情绪始终处于积极的状态。消防员是他们心中的骄傲。他们可以帮助他人，让自己像消防员一样。与会员一样的勇敢，是孩子参与游戏的起点。

首先，我介绍了情况并让孩子们拨打了119火警，并要求孩子们充分说明事发地点，并在电话中能够注意应有的礼貌；在体育活动中，让孩子们扮演消防员的角色去救火，中间我为孩子们组织了一次讨论：哪里最难？如何克服困难？从心理上消除他们的恐惧，然后反复练习困难的动作中班足球游戏教案，鼓励孩子不怕困难，增强自信心。最后，我用比赛的形式来比较谁灭火最快。比赛让孩子们显得更加勇敢，不怕困难！

不过在活动中，我也发现了孩子们的一些不足，这也是我设计游戏时的一个漏洞：向前爬行时，孩子们在运动中表现不佳。有两个主要原因。 ：第一，没有给孩子垫子；第二，孩子怕弄脏孩子的衣服。此外，在游戏过程中，孩子们渴望“扑火”，有的孩子无法掌握和控制自己的动作，变得会爬行。这主要是因为我忽略了让孩子们做一些额外的动作，导致在活动期间发生这种情况的幼儿。

回顾这次活动，有成功，也看到了自己在设计活动中的不足。今后的活动要精心准备，为孩子们提供更好、更完整的游戏活动。

5、中学体育比赛中小足球运动员教案的思考

活动目标：

1.培养孩子独立、耐心和专着、果断判断、勇气和自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、耐力、距离和协调性。

3.促进幼儿手、脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.孩子们可以在团队中独立玩游戏，学会与他人合作，提高团结协作的能力。

5.愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑和追逐的乐趣。

准备活动：

足球和孩子的数量相等，有4个小球，U盘及其播放器，音乐

事件流程：

1、介绍部分：

(1)向师生问好

(2)足球简介

(3)即兴创作

2、身体：

(1)球感练习：孩子们分成四组，在操场上随意踢球和打球（听到哨声，马上回到自己的位置）

(2)C罗射门：孩子们分成四组，每组前面放一个小球门。如果孩子们把球踢进了球门，那就算是胜利了。孩子们踢球后没有得分的将进行表演。（为不同距离的孩子选择射击难度）

(3)传球练习：孩子们分成四组，每组手围成一个小圆圈，每个圆圈里放两个足球，让孩子们互相传球。

3、结尾部分：

(1)找朋友一起放松一下。

(2)集体放松

(3)老师和同学们再见

活动反射：

本次教学活动的目的是培养孩子独立、耐心、专着、果断判断、勇气和自信的良好品质，培养孩子的敏捷、灵巧、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。在本次游戏活动中，孩子们兴趣盎然，热情洋溢。活动的前导部分进行了热身运动，为下一个活动奠定了基础。孩子们非常喜欢球。过去，他们用篮球、球等球进行运动，而这一次，足球的使用突然增强了孩子们的新鲜感。因此中班足球游戏教案，孩子们在活动中更加活跃。但是，仍然存在不足之处。本次活动以技能训练为主，游戏化程度不够。在未来的活动设计中，应该会加入更多的游戏元素。

6、中学体育比赛活动科比小教案的思考

活动目标：

1.培养孩子团结、独立、耐心和专着、果断的判断力、勇气和自信的良好品质。

2.培养孩子的爆发力、弹跳力、柔韧性、身体耐力、敏捷性、距离、平衡和协调能力。

3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。

4.孩子们可以在团队中独立玩游戏，学会与他人合作，提高团结协作的能力。

5.让孩子最初有不怕困难的意志，体验健康活动的乐趣。

准备活动：

一半的儿童篮球、U盘及其播放器、音乐

事件流程：

1、介绍部分：

(1)向师生问好

(2)篮球简介

(3)即兴创作

2、身体：

小科比传球（一)：

将孩子们分成两组。分组，让孩子自己跑接球，然后让孩子面对面传球（相距2-4米）。

注意：表扬能传给对方的孩子，鼓励不能传给对方的孩子。

小科比传球（二)：

与上面相同的形式，两者之间有一个达阵传球。

小科比传球（三)：

团队同上。两人练习跑动和接球。跑到一定距离后，他们会从侧面回到球队的后方，面对“啦啦队音乐”科比运球：两人比赛看谁能先将球运到一定距离。 （6-8米），球不会掉下来。

3、结尾部分：

(1)找朋友一起放松一下。

(2)集体放松

(3)老师和同学们再见

活动反射：

本次教学活动的目的是培养孩子团结互助、独立、耐心和专着、果断判断、勇气和自信的良好品质，培养孩子的爆发力、跳跃能力、柔韧性、身体耐力、灵敏度、距离感、平衡和协调。在本次游戏活动中，孩子们兴趣盎然，热情洋溢。活动的前导部分进行了热身运动，为下一个活动奠定了基础。孩子们非常喜欢球，早上练习时也经常打篮球，所以对篮球技术有一定的基础，整个活动可以顺利、轻松地完成。但是，仍然存在不足之处。本次活动以技能训练为主，游戏化程度不够。在未来的活动设计中，应该会加入更多的游戏元素。