【衡实教育】小编收集整理的6篇，欢迎大家阅读

6篇关于体育教学计划的文章

时间过得很快，转眼间，我们的教学工作将翻开新的一页。是时候花时间写一个教学计划了。是不是写不出来，一点头绪都没有？以下是小编收集的6个体育教案，仅供参考，欢迎阅读。

体育教学计划一

为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，现专项规划如下：

一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人责任，为体育工作的发展铺路。

我校体育特色鲜明，师资队伍素质普遍较高，学生体育基础扎实，学校体育课时数充足，体育设施设备齐全，体育工作条件良好。

二、学校体育坚持普及与提高相结合的方针，面向全体学生开展工作。

体育教育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础。以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。学校成立了体育教研组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，研读教材，交流教学经验，制度化、规范化，努力提高教师专业素质。

体育教师根据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采用灵活多样的教学方法组织教学活动，使体育教学走上正轨。

课时突出学生体能的培养。

2、以《学生身体健康标准》为切入点，建立考核评价体系，及时对课程进行考核，督促学生学习，提高锻炼积极性，努力保持学校体育达标率在95%以上。

三、 开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目标任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育、发现和培养体育人才的必由之路。

（1），晨练

学校加强晨练管理。建立晨练规律，严格纪律，确保晨练顺利开展。成立晨练检查组，对精神面貌、出勤率、运动质量等进行逐班检查和考核。本学期，我们将努力使我校晨练形成自己的特色，努力做到“四同”，即：一进出境；一个用于团队和编队；一是为了运动质量；一个给老师和学生。

（2），课堂体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间进行体育锻炼。每个班主任都有责任。体育老师与班主任密切配合，帮助各班制定和实施锻炼计划，并给予技术指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划小学足球兴趣班训练教案，做好组织动员，开展思想教育，确保活动时间和活动质量。学校会定期评估各班的培养情况，及时总结，形成制度。

（3），体育比赛

学校从全面锻炼学生身体开始，保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。学校将在确保开办全、全体育课和晨练的基础上，根据学校实际情况，开展不同的运动会和丰富多彩的体育比赛。. 通过这些体育比赛，我们力求激发学生的兴趣，锻炼身体，活跃学校的文体生活，在学校形成浓厚的体育氛围。

（4），课后运动训练

学校开设了健美操、足球、篮球兴趣班和训练队，由体育教师授课，坚持系统化训练。

体育教学计划二

一、指南

本教材的设计以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，特别是信息技术与体育的融合。本课以学生的发展为中心，注重体现学生的主体地位，以信息技术为载体，注重提出问题、分析问题、解决问题，充分体现学生的自主性、合作性、探索性学习。方式，充分利用信息资源，以达到学习和收获的目的，进而培养终身体育意识。

二、教科书分析

教材内容：体育活动计划设计

本课程内容是在校本教材开发的基础上，结合新课程标准的要求和学生对活动的兴趣而开发的新的教学内容。它是校本教材和课外辅助教材的有机结合。通过总结学生参加过的游戏和活动，结合学生的生活环境，开展体育教育和健康教育。同时，要求学生在学习制定体育活动计划的同时，积极向家庭和社区宣传，利用课程知识使教材内容与学生相关。社会深度辐射。

三、学生分析

参加本班的学生均为七年级学生，具有一定的认知和创造力，以及收集信息和操作计算机的能力。强烈的兴趣和参与感。所以这门课非常适合学生学习。

四、教学设计

(一)校本课程的有效发展

本课程的教学内容是“校本教材开发——体育活动”这一学科的阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新。对问卷调查结果进行分析综合，结合新课标精神，突出培养学生体育参与和心理健康的积极尝试。因为课堂内容可以让学生从平时喜欢参加的游戏活动和体育活动中提炼精华，设计出适合参与的更新内容。因此，学生愿意参与设计活动本身和设计的活动计划，也很容易将其推广到家庭和社区的深度辐射。同时，其成果也将成为我校校本教材开发的重要内容。

(二)采用合作、探索和研究型的学习方法

本课程是单元教学计划中的第二门理论课。通过师生共同构建课程内容，共同完成研究内容的选择、组织和安排。提出并分析问题后，充分利用校园网和互联网解决问题。也就是为那些受时间、场地、设备影响的人设计一个体育锻炼计划。学生在互联网上访问、收集和组织信息，最终设计并制作出一个活动方案，它体现了一个探究和研究的学习过程。课堂学习和创造的成果通过相互交流和课后实践不断提升，成果能给家庭带来方便和收益，社区或自己的体育锻炼，为培养终身体育意识奠定基础。通过整个研究和学习过程的实践，学生可以理解并学会学习，学会研究，学会创造。

（三)采用了新颖的组织形式和新的教学方法

本课程是一门融合信息技术与学科的互动体育理论课程。本课程采用人机对话、师生对话、生生对话等方式，突破了固定死板的教学模式和单一的评价机制。老师们收集了大量资料，制作了校园内网，并设置了健康知识、我的健身活动、运动活动计划收集、友情连接等8个栏目，让学生有选择性、多元化、自主地获取信息. . 在教学过程中，一机一组（两人一组）采用随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案体验、自我评价等形式，充分体现自主性，学生的主体性和合作性。老师只是一个引导，引导。同时，对各组设计的方案建立了评价机制，让学生在网络评价表上进行自我评价和相互评价。在活动体验与评价阶段，将课堂推向高潮，激发兴趣，提高学生参与意识，为培养终身体育意识奠定基础。

课程计划

年级：7年级 人数：50 教师：钟复笔

教材体力活动方案的设计

体育教学与信息技术融合的课程类型

学习内容 掌握体育比赛方案的设计方法和途径

教学目标

1.通过本课程的学习，让学生了解体育比赛活动方案的设计方法和途径。

2.促进学生之间的合作与交流，养成充分利用信息资源进行学习的良好习惯。

3.激发学生的参与意识和创新意识，为培养终身体育意识奠定基础。

教学重点学习信息综合与创新

难以创建新的体育活动计划

教学设计

教学步骤与意图 教师活动设计 学生活动设计 信息技术应用

一、导入（2 分钟）

通过音乐和舞蹈调动学习情绪，引发对主题的理解和问卷调查

带领同学们随着《健康歌》的音乐起舞

二、做体育锻炼问卷并分析结果（4分钟）

通过对学生将做的调查结果的选取，师生共同分析：人们体育锻炼的现状和存在的问题，提出针对现状的解决方案，让学生进入下一个自主学习阶段由任务驱动。

三、阐明学习任务（2 分钟）

了解获取数据的方法和方式，以及制定计划的原则和方式，分组分工，明确任务：为四组人设计活动计划

四、合作、探究式学习（8 分钟）

让学生带任务上网查阅相关资料，收集整理信息，自主合作学习

五、研究、创意学习（10 分钟）

处理信息，创建计划 通过处理信息，设计活动计划或结合实践创建自己的计划。充分发挥学生的创造力

六、展示和体验运动计划（10 分钟）

学生展示小组活动方案后，邀请师生参与并体验小组设计的活动方案，为评价打下基础

七、评估（3 分钟）

现场展示和体验后，所有学生或老师将在线评估该组的设计方案。

八、总结（1 分钟）

教师总结课程并指出问题。欢迎同学们进入留言簿进行交流和提问，以引发他们对主题的理解并进行问卷调查

体育教学计划3

一、指南：

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“教育第一”的宗旨，积极推进素质教育。加强体育教学改革教研活动，努力实施新课程标准，用新理念加强教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生勤奋锻炼的良好习惯，使学生身心得到全面发展.

二、职位要求：

1、努力学习，转变观念，努力创新。

组织体育教师学习各项有关工作规定，学习和强化新课程标准，加深对课程改革工作的认识，在工作中积极落实课程改革要求，转变观念，用现代教育教学新理念指导自己工作，并使用创新。根据小学生的认知特点和爱好，培养学生终生锻炼的良好习惯。

2、对学生进行适当的课堂评估。

正确评价学生可以提高学生参与活动的积极性。体育教师应根据小学生的心理特点小学足球兴趣班训练教案，在课堂教学中及时、正确地评价学生。评价分为教师对学生的评价、学生的自我评价和学生的相互评价。在课堂上，教师的教学艺术也能起到一定的评价作用。评价还应从学生自身情况出发，因材施教，提高学生对活动的兴趣。

3、抓好“两个锻炼”，积极贯彻落实全民健身活动纲要。

学校“两体操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。搞好“两个锻炼”，可以进一步促进学校全民健身活动的开展。因此，3月底将举行无线电演习比赛。各班要做好培训，人人要参与，师生共同练习，力求达到最好的成绩。

4、按照新课程标准，做好体育课改活动。

学校要全面开展体育课程改革活动。体育课要有新意，要有创新意识。每位体育老师都要在定期上功课的前提下，上一节课，改变实验课，努力有新意。符合现代教学的发展趋势，每一个开课的老师都必须提交详细的教学计划和教学设计，逐步将我校的体育课正式化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐发展。

5、 开展小型体育活动，丰富学生的课外生活。

继续开展小型体育活动。小型比赛坚持“定期、趣味、小组”的组织原则，丰富学生的课外生活，增强学生的身体素质和集体荣誉感。

6、做好体育锻炼，提高体育竞技水平。

为全面提高我中心小学田径比赛水平，建立健全完善的校级运动队框架，期初，运动队决定对部分优秀田径运动员进行培养。在现有培训经验的基础上，我们将不断改进和提高培训水平。注重培训的科学性和有效性。力争在明年的城市运动会上取得好成绩。

7、体育合规始终坚持不懈，争创佳绩。

本着“着眼长远，注重平时”的思路，做好新学年体育达标工作。积极开展体育达标锻炼活动，组织指导班主任、体育教师工作。

8、良好的设备管理。

有标准、有计划地配置设备、设备等，落实场地、设备、设备管理制度，确保最大限度的利用和安全。

9、本学期设备采购：

30个小球（用于低段）

羽毛球（3管塑料，2管鸭毛）5管

10个足球

三、重要工作安排：（略）

体育教学计划第四章

新的学期开始了。为做好教学工作，分步开展教学，圆满完成本学期教学任务，根据学校工作安排，制定本学期专项教学计划。以生命教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真研究“体育与健康教育”新课程标准，将“生命教育”理念充分渗透到教育实践中。新课程，以“生命为本”学科“六大特色”全面引领教学工作；实施高质量教育，提高课堂教学质量。

一、教科书解析：

体育和保健是各级义务教育的必修课。是学习体育和保健的基本知识、基本技术和技能，进行体育锻炼的课程。为全体学生提高学生的基本体育活动能力，对开发学生身心、增强体质、增进健康，为提高全民素质奠定基础；它在适应现代生活和社会关注方面发挥着重要作用。体育与保健改变了竞技体育的教学理念，追求育人的综合效果。把运动放在第一位，从小做起，打好基础。改变了原有的教学模式，建立开展人类基本活动的实践，注重教学的娱乐性和趣味性。教学内容的动作要点、教学方法和方法，如何根据学生的具体情况来选择和确定教学内容，根据学生身心发展、年龄和年龄的特点来选择教学内容。性别。

二、教学目标：

1、掌握体育教学的基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，尤其是耐力和力量。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、教学重而难

强调：

1、关注田径的各种跳跃和投掷动作

2、队列和编队练习

3、武术

难度：武术

四、学生情况分析：

小学一年级学生模仿能力强，但对基本体育活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势。为今后进一步研究各项体育活动的技术和技巧打下坚实的基础。但是一年级的学生年纪比较小，喜欢接受新知识，但是对于一些难懂的知识接受比较慢，有些需要比较协调的东西，实力也比较差。男孩和女孩都很活跃，很有条理。纪律观念不强，但表现欲强；女孩和男孩一样活泼。在教学过程中，相对简单的动作教学要避免复杂化，不宜将竞技体育的训练方法应用到基础活动中。教学。以运动会为主，开展组织纪律教育。

五、教学措施及注意事项

1、认真备课，深入了解教材及与教材相关的书籍资料。谢角案例，很好的示范和讲解，让学生客观和主观地学习。

2、教学方式多样灵活。主要以学生的实践为基础，教师的知识指导和纠正学生的错误。真正以学生为中心。

3、及时对学生进行评价，结合学生自评、小组互评、教师综合评价对学生的学习进行评价。

4、开展兴趣小组，针对低年级学生自控力和理解力差、情绪变化大、身心发展较快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育运动的兴趣。

体育教学计划第五章

指导思想

本课程以情景教学为基础，以教育主体思想为指导，以新课程标准为基础。充分发挥学生的主体作用，实现体育锻炼，促进学生身心健康；以培养学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采用主题情境教学法。即通过教师的语言描述、音乐渲染等手段，营造课堂教学情境，激发学生学习体育活动的兴趣，让学生在欢乐和游戏中学习和掌握知识，促进学生身心发展。

教材

本课程使用的是小学三年级教材中的“20-30米穿越三个障碍”的教材和游戏教材：“我们是建设者”。

《We are the Builders》游戏教材是以课程标准为导向，以五个学习领域的“Level 2”目标为标准，由教师自主创作的游戏教材。

通过教材的匹配，一是适应学生的心理特点；二是更好地实现学习领域的五个目标。使学生身心得到良好发展。

教学目标

1、通过主题教学，2、营造轻松愉快的教学氛围，3、激发学生学习体育活动的兴趣，4、培养学生积极参与的行为体育活动和意识，5、养成认真对待体育课的好习惯。

6、通过本课的学习，7、让大部分学生8、在没有任何提示和帮助的情况下学会正确的障碍跑方法，9、培养学生的基本活动能力和上下身体的力量和动作的协调性。

10、通过游戏活动，11、让学生有爱心和环保意识。

12、通过教学和游戏活动，13、培养学生团结协作的良好品质，14、不怕困难，勇于创新，敬业奉献。

班级组织

本课程采用主题式教学法，结合教材内容，打造“给予爱”的主旋律。每个子主题采用集体、自由散布、分组等组织方式；在准备场地到练习场地，使用各种交通工具过渡，允许学生模仿各种交通工具前往比赛场地。

教学方法和手段

1、使用情境教学法

营造轻松愉悦的教学氛围，让学生“玩、学、玩”。

根据课程改革的指导思想和学生的心理特点，结​​合教材内容，将学生的思维和情感逐步引入课堂教学环境，让学生积极参与教学，让学生全身心投入到教学过程的各个方面。

2、 充分发挥学生的主体作用，关注学生个性的发展。

在模仿练习中，培养学生的主人翁意识，发挥学生的主体作用。练习中安排学生乘坐交通工具，学生可选择自主练习。在实践中，他们通过障碍跑营造学习氛围。在合作互助的学习过程中，体验到成功的喜悦，让学生真正感受到自己的存在，充分发挥自己的主要作用，促进学生个性和心理的发展，让学生真正成为课堂学习的大师。

学习法律

1、学生自由模仿、尝试、体验、参与教学实践。

2、集体、自由分散、分组相结合，让学生集体学习，培养学生良好的课堂习惯，在自由分散和自主学习实践中发展个性，最终培养学生合作学习的能力。小组练习。

3、转移旧知识，提高学生实践积极性，通过教师语言指导和音乐渲染，引导学生将已有的旧知识转移到教学中，让学生发挥和创造，加速新知识的学习，提高学生的实践能力热情。

学习阶段：二级。

学习内容：球类运动。

学习目标：通过各种球类运动，培养学生积极参与体育活动的态度和行为，让学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从打球中学习和体验篮球的基本技能- 运球法。在游戏中培养学生的群体观念和合作意识，提高学生的合作合作能力，建立和谐的人际关系。

教学重点：学习兴趣的培养。

教学难点：激发和保持学习热情。

课前

组织学生参与布置活动器材。老师们检查着装并与学员打交道。

课程开始约 2 分钟

1、吹口哨——所有活动都停止了。

2、学生在指定地点组队，师生互相打招呼。

3、本课主题介绍： ①打好球，在打球活动中找到乐趣，让我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。（引导学生思考本课的目标。）

②预览游戏，强调相互合作、团结协作的群体意识。

课时约35分钟

1.热身——玩球并熟悉它。（抛球、接球、持球、绕球等）

2.体验 - 学生可以自由地创造新的打球方式，同时在所有人面前表演。（教师给予鼓励和奖励）。

3.指导——多种形式的盘带。

4.深入 - 运球游戏。

5.增强 - 运球接力。（只有团结一致才能赢得胜利）。

6.游戏总结：强调相互合作、团结协作的群体意识。学生分享学习运球的经验。

体育教学计划第6章

一、指南：

继续贯彻落实《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续贯彻落实《学生身体健康标准》，严格执行《学校体育工作规定》，认真贯彻办学理念“健康第一”，积极开展教研活动，转变教学观念，尝试新课程改革，完善体育课改方案，做好体育教学，把“健美操”作为使临江高级中学成为一所具有体育特色的学校。

二、工作内容：

1、加强师德建设，言行合一，继续抓好教研组建设，提高教师工作积极性，充分发挥每一位教师的工作积极性，团结一心、严谨、进取，共同推进学校工作。体育工作做得很好。

2、强化安全防范，始终把“安全意识”放在首位，做好学校体育安全工作，确保活动场所和设施的完整性和安全性，确保学生的人身安全。

3、继续学习研究新教材《运动与健康》，认真贯彻落实体育“六个认真”规则，坚持听课、互评。不断提高教师的义务和能力水平，研究新教材，参与课程改革，结合新教师所学的新教学方法，积极探索新的教学理念，以学生为中心，以“健康第一”为原则，鼓励学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的观念。

4、加强对青年教师的培养，严格要求，树立扎实的专业思维，务实的工作作风，并具备良好的观察能力、一定的组织能力和解释展示能力。能力，运动队有训练能力，动员学生有激励能力，教学有创造力，教学科研有科研能力。青年教师开课，互相促进，互相提高。

5、强化教研组科研意识，强化组内科研氛围，以科研引导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，让体育教学更科学、更科学规范化，做好研究工作。认真搜集相关信息，撰写优质文章。

6、继续做好各类运动队的训练工作，不仅要提高运动水平，还要加强学生道德意志和素质的培养，取得成绩和比赛水平. 同时，以“健美操”为窗口，将临江高级中学建设成为具有体育特色的学校。

7、积极推进学生体育活动的开展，保证学生每天有必要的活动时间（一小时），做三操两课两活，落实各年级课外活动的组织安排，并为学生创建一个节目。平台。

【6款体育教案合集】相关文章：

体育教案-高中体育教案 08-17

8个小学生体育教案模板合集01-15

9篇小学体育教案模板合集 11-30

11-07相关小学体育教案模板合集五 11-07

八套小学体育教案模板05-25

6张关于小学体育教案模板合集 12-08

5张关于小学体育教案模板合集 09-21

九篇关于小学体育教案模板合集 07-13

15本小学教案合集 03-03

五本小学体育教案范文集 02-01