【小编为】足球的主题班会1-2-6年级

足球，这个黑白相间的圆形球体，从小就在我心中翻滚，陪伴我成长，带给我无限快乐。以下是小编为大家带来的关于足球的主题班会计划。欢迎阅读，仅供参考！

足球主题班会1

一、教学目标：

1、认知目标：让学生了解足球的特点、作用、起源和发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过场地设施和足球规则的讲解，让学生对足球有更好的了解。让更多的学生参与足球，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球的兴趣，坚持不懈，勇于拼搏，团结、密切合作的集体主义精神。

二、本课重难点：

重点：足球规则简介

难度：在规则中判定犯规动作

3、教学过程

(1)项目导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗？2004年初，国际足联宣布：“足球起源于中国古代蹴鞠”，蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是一种通用语言。足球弥合了社会、文化和宗教的鸿沟。它促进了个人发展和成长，促进了团队合作和公平竞争，并为建立自尊开辟了新的机会。大门，然后可以促进整个社会和每个国家的福祉。让我们用足球的魅力促进发展与和平事业。” 一个与世界和平与发展息息相关的小球，说明它的魅力确实不凡。我热爱足球，足球有无限魅力。

(2)回答问题激发兴趣

（1)，世界上最广泛和最有影响力的运动是（足球），被称为（世界第一运动）。

(2)，世界上最高级别的足球比赛是(世界杯)，每(4)年举行一次，比赛满(90)分钟，分为上下两半) ，每 (45)分钟，中间有 (15)分钟)。

（3)，你知道的七人制足球赛满了（60)分钟，分为上下两半，各（30)分钟，休息之间）（10)分钟。

（4)，足球比赛由（进球数）决定。

(三)足球科学

足球是一项综合性很强的运动。与其他运动相比，它是一项对人体的综合锻炼，如心肺功能、肌肉力量、耐力、敏感性、速度、爆发力等。被称为世界第一运动，它没有名字。足球是一项多人参与的运动。空旷的场上威严压倒的进攻，细心密集的防守，攻防节奏的无限变化和紧张的过渡，让人喘不过气来。令人眼花缭乱，令人心旷神怡。

1.场地设施

比赛场地必须是矩形的。长90─120米足球场地图片，宽45─90米。两条较长的边界线称为边线，两条较短的线称为球门线。所有线条的宽度不得超过 12 厘米。比赛场地被中线分成两半。在场地中心线的中点做一个中心标记，从中心标记处画一个半径为9.15米的圆，称为中圆（tee-off）。

球门区（Small Penalty Area, Penalty Kicks）：球门区位于场地两端，定义如下：从每个球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门柱的线。球门线。这些线延伸 5.5m 进入比赛场地，并由平行于球门线的线连接。这些线和球门线所围成的区域就是球门区。

禁区（大禁区，守门员可以用手控球，禁区）：禁区在球场的两端。规则如下：从每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的A线。这些线延伸 16.5m 进入比赛场地，并由平行于球门线的线连接。以这些线和球门线为界的区域为罚球区。

Penalty（点球）：罚球点设在各罚球区内球门柱等距距离中点11米处。在罚球区外，从每个罚球点画一条半径为9.15米的弧线，称为罚球弧（非罚球球员不得进入）。

3.参考规则

游戏开始和重新开始：同意游戏时间。通过掷硬币，获胜的球队决定了比赛上半场的进攻方向（选边）。另一队开球开始比赛。猜对的球队下半场开球。

开球：开球可以直接得分。

所有球员都在自己的半场；球应放在中心标记上；当球被踢并向前移动时，比赛正在进行；一队进球后，由另一队开球。

（抛球是一种在比赛中场休息后重新开始比赛的方法，因为比赛规则中没有提到的原因。它是由裁判从比赛停止时球所在的位置抛下的。）

(4)共同进步(规则介绍)

1、犯规（认清课本中三张图的犯规动作）

踢人，踩人犯规；绊人犯规；逼人犯规。

2、利用课件中的动画让学生快速做出答案判断

碰撞犯规；铲球犯规；拉犯规；阻挡犯规。

3、通过识别犯规，让学生知道裁判在比赛中应该做出合理的判罚和判罚手势（使用课件）

直接任意球警告或点球

4、用教科书识别越位

一般而言，当进攻球员在对方半场踢（触）球时，当距离对方端线区域内的对方少于两名时，对方处于越位位置。

5、利用课件中的三张图片让学生们冲上去判断自己是否越位。

(5)班级总结

1、 在这堂课上，老师介绍了足球场的规格和要求，并详细讲解了足球的一些主要规则。

2、 通过本课的学习，学生可以增加对足球的认识，培养学生更积极地参与足球，学会锻炼自己。

足球主题班会2

活动时间：2015.10.26

地点：8班教室

参加者：所有八年级学生

话题确立：

为积极贯彻足球进校园精神，我们班利用班会时间，召开了以“我爱足球”为主题的班会。学生们对学习足球知识有着浓厚的兴趣。希望这次班会可以让同学们更接近足球，更多地了解足球。足球，为深入开展“足球进课堂”活动做热身。

活动流程：

一、导入：

足球充满魅力，是一项具有丰富精神内涵、增强民族凝聚力的运动。即日起，被誉为世界第一运动、深受广大青少年喜爱的足球项目将正式走进我市中小学课堂，成为学校阳光体育活动的重要组成部分，并成为班级、年级和学校之间的互动。交流的纽带成为学生娱乐、健身、团结拼搏、公平竞争的平台。

二、足球历史及相关知识：

足球，又称蹴鞠，起源于山东省淄博市临淄区。它历史悠久，并不断成为世界顶级赛事。

足球是全球体育界最具影响力的单项运动，被誉为“世界第一运动”。主要用脚控球，[1]但也可以用头、胸等部位控球（除守门员外，其他球员不得用手或手臂触球；守门员只能在自己的禁区内用手或手臂触球（大禁区外不允许用手接球），每次有两队，每队最多11人进攻，在同一个运动领域的防守。

2004年初，国际足联确认足球起源于中国，[2]“蹴鞠”是史料记载最早的足球活动，《战国策》和《史记》是蹴鞠最早的记载。[2] 现代足球起源于英国，至今已有200多年的历史。自1900年第二届奥运会起，足球被列为奥运会正式比赛项目（女子足球比赛在1996年亚特兰大奥运会成为正式项目），但不允许职业运动员参赛。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。自1930年以来，世界足球锦标赛（又称世界杯）每四年举办一次，比赛取消了对职业运动员的限制。

足球已经成为人们生活中不可或缺的一部分。据不完全统计，全球约有80万支球队，4000万注册运动员，其中职业运动员约10万。除了常规的 11 人制足球比赛外，还有 7 人制足球、5 人制足球和沙滩足球。年龄组包括U15、U17、U19、国奥组、U21及老年组和青年组。国家队

世界杯，全称FIFA World Cup，是由国际足联主导和组织的世界性足球赛事。

每场比赛从预赛到决赛为期三年。它是世界上规模最大、影响最大、水平最高的国家队足球比赛。与国际奥委会奥运会、F1锦标赛并称为世界三大顶级赛事。巴西国家足球队获得的冠军最多，有五次世界杯冠军。2014年FIFA世界杯将于2014年6月12日至7月13日在巴西举行。

欧洲足球锦标赛，简称欧洲杯或欧洲锦标赛。这是欧足联成员国参加的国家级顶级足球赛事。1960年首次举办，此后每四年举办一次。这是一场与世界杯齐名的国家队国际比赛。仅次于欧冠，是国家队级别奖金最高的赛事。

德国国家足球队和西班牙国家足球队获得冠军最多，分别赢得了三座欧洲冠军杯。西班牙国家足球队在 2008 年和 2012 年赢得了欧洲冠军杯。

美洲杯成立于 1916 年，是美洲乃至世界上最古老的足球比赛。比赛由南美足协主办。起初每年举办一次，27年后不定期举办。到1959年，每四年举办一次。到2001年，美洲杯已经举办了40次。历史上最好的球队是乌拉圭，他们赢得了15个美洲杯冠军；乌拉圭和巴西在各自本土举办的美洲杯比赛中保持不败。其中，乌拉圭8次主办，8次获胜；巴西曾4次主办，4次获胜。

亚洲杯（AFC Asian Cup）是由亚洲足协主办的由亚洲国家队组织的比赛。比赛每四年举行一次。

在奥运会上，自1900年第二届奥运会起，足球就被列为正式比赛项目。国际足联规定：允许参加过世界杯的职业运动员参赛，奥运足球运动员年龄限制在23岁以内，每支球队允许有3名超龄球员。播放器。

世界青年锦标赛，国际足联世界青年足球锦标赛，FIFA世界青年锦标赛，简称世青赛，是国际足联举办的21岁以下国际男子青年足球锦标赛。世界女子青年足球锦标赛的年龄限制为 20 岁。

U17世界杯，即国际足联U17青年足球锦标赛，又称国际足联U17世界杯，在单数年举行，24支优秀球队通过洲际青年大赛评选。

三：老师总结

青年是中国足球的未来、基石和希望。足球不是专业教练员和运动员的专利，而是一项人人都可以参与的运动，从一个洋娃娃开始。按照国家体育总局、教育部联合印发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，让学生从小认识、热爱、理解、实践、踢球。以球助德，促进学生良好意志品质的形成。愿这个小小的足球，带着学生心中的远大梦想，一路前行！

足球主题班会3

活动目的：通过活动让学生了解世界足球日的时间、节日的由来、发展的意义、足球的历史背景、世界足球日的影响、足球比赛规则等以激发学生热爱足球的兴趣。

活动准备：一个足球，查资料学习一些足球相关知识。

活动流程：

一、同学们，你们懂足球吗？你喜欢足球吗，你对它了解多少？你知道世界足球日是什么时候吗？今天我们班级活动的主题是“世界足球日”主题班会二、主持人主持活动过程：

1. 知道世界足球日的时间：同学们知道世界足球日的时间吗？（10 月 26 日）

2.节日的由来：

投影：世界足球日的由来

17世纪中后期以来，足球逐渐从欧美传入世界，特别是在一些文化发达的国家。越来越多的人走进体育场，投身于这项激动人心、令人愉悦的运动，以至于足球的发展一度被作为衡量一个国家文化发展的标志。

在这种情况下，英国率先为足球的发展做出了重要贡献。

1863年10月26日，英国人在伦敦皇后街的共济会酒店成立了世界上第一个足球协会——英国足协。

除了在会上宣布英国足协正式成立外，还制定并通过了英国首个国家足球比赛规则和世界首个足球比赛规则。本次会议共制定了13条比赛规则，并以书面形式记录下来，其中大部分仍与当今世界使用的足球比赛规则相似。

英国足协的诞生标志着足球发展进入了一个新阶段。因此，公认的1863年10月26日，即英国足协成立之日，是现代足球的诞生日。

3.世界足球日——主要诗人背景介绍（朗诵）：（结合课件展示下方相关内容）

足球是一项历史悠久的古老运动。据说，在中世纪之前，希腊人和罗马人就进行过一场足球比赛。在一个长方形的场地上，他们将球放在中间的白线上，用脚将球滚到对方场地上，这在当时被称为“Habastrom”。

到19世纪初，足球在欧洲和拉丁美洲的一些国家，尤其是资本主义的英国，已经相当流行。

直到 1848 年，第一部书面足球规则——剑桥规则才诞生。但大量资料表明，古代足球在中国的出现比欧洲还要早，历史也更长。

4.世界足球日 - 起源

2006年德国世界杯开幕前夕，世界杯的重头戏之一“魅力足球展”在著名的港口城市汉堡开幕，向世界各地的球迷和游客展示了丰富的足球历史，包括中国蹴鞠文化、足球的起源。

足球起源于19世纪后期，起源于英格兰

1863年10月26日，英国成立了世界上第一个足球协会——英格兰足协。英国足协的诞生标志着足球发展进入了一个新阶段。众所周知，1863年10月26日，英国足协成立之日，是现代足球的诞生日。

（结合课件展示以下内容）

设立世界足球日有何意义？纪念足球这项历史悠久的运动

英国足协的成立，带动了欧洲和拉丁美洲一些国家足球的蓬勃发展。1872年，英格兰和苏格兰举行了历史上第一次协会间的比赛。1890年，奥地利开始举办足球锦标赛。1889年，荷兰和阿根廷出现。1900年，西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足协。

这些发展为创建国际足球组织创造了条件。1904年5月21日，国际足球联合会（简称FIFA，简称fifa）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育联合会后楼正式成立。代表和代理人在相关文件上签字。

你对足球了解多少？

6.你知道多少足球知识？1)足球场的大小，长宽多少米？

比赛场地必须是矩形的，边线的长度必须大于球门线的长度。

长度：90-120米

宽度：45-90米

国际竞争

长度：100-110米

宽度：64-75米

世界杯采用长105米宽68米

2)一场比赛应该由两队进行，每队不得超过一名球员，其中一名必须是（ ）。

一场比赛应该由两队进行，每队不超过11​​名球员，包括一名守门员。

3)在由国际足联、联合会或国家协会赞助的官方比赛中，每场比赛最多可以使用 (3) 替补。

比赛规则应说明可以提名多少替补（从 3 名到最多 7 名）。

4)一场足球比赛分成两半（每半45)分钟。

三、活动总结谈话：（班主任）

总结本次活动的过程和情况。通过此次活动，学生们学到了很多关于足球的知识。如果你对足球感兴趣，想了解更多的足球知识，可以在线查看。

足球主题班会4

活动目标：

1、观察图片足球场地图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。

2、引导孩子了解童谣的内容，认识足球的形状、特点和用途。

活动准备：

一个足球，足球踢屏幕和“足球”图书屏幕视频。

活动程序；

一、勾引幼儿。

展示足球，孩子们，你知道这是什么球吗？你踢过足球吗？足球是怎么踢的？

2、观看踢足球的视频。问题：您如何看待足球比赛？

二、享受屏幕

1、播放《足球》这本书的视频，引导孩子们观察图片。

2、问题：图片上画的是什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么有些孩子站着或躺着呢？老师用童谣里的语言来概括。

3、学习动词：抓、踢、引导孩子用肢体动作表达。

4、教幼儿和朋友一起玩游戏，遵守游戏规则。

三、享受童谣

1、有一首关于足球的好听的儿歌，它是怎么说的？一起来听听吧。

2、老师大声朗读童谣，孩子们很欣赏。

问：童谣叫什么名字？童谣是怎么说的？

3、播放童谣DV，孩子观察画面，再次欣赏童谣。

四、评价孩子们的活动并结束活动。

复习儿歌《小画报》。请孩子们有节奏地大声朗读幼儿园的节奏。

教学反思

1.孩子们玩得很开心，可以进行如下一系列的足球小活动：

（1)带球跑（左右脚交替运球，配合搭档踢球）；

（2)奥特曼打小怪（定位射击提高动作精准度）；

（3)小比赛（练球技，锻炼身体；萌发初步的比赛意识，体验合作的价值。）

2.活动期间的反思：

（1)为了让这种任意球的随机安排恰到好处。

（2)鼓励胆小的孩子大胆打球，培养勇敢的童年。

（3) 鼓励孩子及时抱起跌倒的同伴，相互给予安慰和鼓励。

3.对教师专业发展的反思：关注孩子的性格差异（包括身体素质、性格、协调能力等）

4.师生互动：自由自在地与孩子交流足球知识，参与踢球，满足孩子好奇、主动的天性。

足球主题班会5

一、活动目的

根据《关于开展校园足球文化月活动的通知》文件要求，为促进校园足球规范化、常态化发展，普及校园足球精神文化；该方案是为提升校园足球发展水平而专门制定的。

二、足球文化月活动领导团队

领队：郭旭峰

副组长：郭x石潭x林煌x彪磊x启坦x习习

团队成员：各班班主任肖旭峰

三、活动日程

2018 年 10 月 22 日 - 2018 年 11 月 22 日

四、活动内容

1.校园足球宣传活动

（一)校园挂了1-2条校园足球的横幅。

（二)每个班级都会出版一期足球特刊。

（三)每个班级都会举行以足球为主题的班会。

（四)每个班级组织学生在体育频道观看足球比赛和相关书籍和报纸。

（五)学校在校园举行足球演讲。

2.校园足球文化大赛

（一)学生校园足球绘画比赛（素描，色彩不限）（3-6年级）每班提交不少于4幅作品。

（二)学生校园足球手报比赛（3-6年级）每班提交不少于2件作品。

（三)“我的足球梦”主题征文测评活动（400-1000字，4-6年级）每班提交不少于3件作品。

（四) 启动足球联赛（3-6 年级）

注：手报、足球绘画、论文写作班将于11月20日前提交学校足球办公室评估。

五、奖励：

1.每​​类比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖若干名。

2.个人获奖者将获得证书和奖品；团体将获得优秀组织奖。

六、具体安排

10月20日：成立领导小组。

10月22日：召开文化活动相关人员会议。

10月23日-11月10日：文化活动启动，足球节宣传如火如荼。

10月17日-11月16日：足球联赛启动。

11月21日：作品奖，优秀作品展示。

11月22日：整理资料。