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7月23日,教育部发布了关于全国青少年校园足球发展的专题报告。报告显示,从全国38万所中小学校中选择了24126所具有校园足球特色的学校,制定了全国校园足球特色学校的基本标准。学校 2000 万学生每周提供一节足球课,组织课后训练和校内联赛。
到 2025 年,将新增 30,000 所全国青少年校园足球学校。学生体质健康系统数据显示,在2016-2018年学生体质健康综合评价中,三年制校园足球学校学生体质健康优良率和达标率均高于非非足球学校。校园体育学校的学生,尤其是校园足球。特色学校学生优秀率近三年持续上升,增速明显高于非校园体育特色学校,而身体健康不合格率呈逐年下降趋势。这些结果表明,积极推动校园足球的发展,对增强学生的身体健康起到了显着的作用。
校园足球人才推广渠道初步建立
国家学校足球办公室和中国足协共同制定了全国青少年校园足球夏令营活动规则和运动员评分办法。从2018年开始,夏令营将在省级和国家最佳代表队运动员水平上全面挂钩体育单招足球专项考试,共有352名初中生获得国家一级运动员称号; 4224名初中生获得国家二级运动员称号; 2368名小学省最佳团体运动员获得国家三级运动员称号 运动员称号。一批学生进入复旦大学、浙江大学、厦门大学等高校享受国家一、二级运动员晋升政策。
校园足球改革试验区出台高等教育政策
根据国家教育部、国家体育总局的相关规定,踢足球的孩子可以免入高水平大学运动队和体育单项招生。高考去了985、211大学。 2019年,全国97所高校通过体育单项招生招收足球学生,181所高水平运动队高校招收高水平足球运动员。足球学生想要参加单项运动和高水平的最重要的门槛之一是获得一、二级足球运动员技术等级证书。
除了高考,小学、初中、高中的入学也很顺利。在布局校园足球特色学校时,按照高中、初中、小学1:3:6的比例建设。这种布局本身已经涵盖了特色学校小学升初中的机制和初中升高中的机制。此外,目前,不少校园足球改革试点地区在招生、继续教育等方面都出台了更为优惠的扶持政策。
除了为升学提供更多支持外,最重要的是建立一整套学校体育、社会体育和竞技体育荣誉制度。
推动建立“星夜”训练营
对于处于义务教育阶段不能离开学校系统,但在足球技能训练关键时期,中超俱乐部急需建设U1的初中生3、 U14、U15青训梯队,下一步将借鉴欧洲和日本足坛后备人才培养模式体育单招足球专项考试,推进校园足球“满天星”集训营。投入体能体系优质资源进入教育系统,为每个“曼吉普赛”训练营选派一名亚足联B级以上教练担任主教练,带领全县校园足球教师和教练员共同备课。共同制定县校园足球教学,训练和比赛计划,并起到教学指导作用。
在全国加强47个“满天星”训练营建设,推动全县校园足球真正实现教会、勤奋实践、定期比赛。到2025年,各试点县(区)建成“满天星”训练营。
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