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儿童足球活动教案
因为每位教师的知识、经验、专长和个性都大相径庭。教学是一项创造性的工作。因此，教案的编写不应该千篇一律，要发挥每个教师的聪明才智和创造力。因此幼儿园足球课教案10篇，教师的教案要结合地区特点，因材施教。儿童足球活动的教案应该如何设计？
儿童足球活动教案
活动设计背景
幼儿园旁边是原村小学。闲置的操场变成了草地。男孩们经常缠着老师带他们去那里踢足球。本次教学活动的目的是为了快乐地踢足球。
活动目标
1.让自己熟悉足球并了解基础知识。2.体验在草地上任意球的“乐趣”。
教学重点和难点
1.游戏规则：用脚踢。2.球门是小足球的主场。
活动准备
将小足球撒在草地上，数量与孩子的数量相同，并打出两个简单的目标。
活动程序
一.熟悉小足球
1.草地上有很多新的“朋友”幼儿园足球课教案10篇，请大家找一个“朋友”。
2.孩子们自由交流有关足球的知识和经验，比如球的形状、比赛规则等。
3.幼儿讨论踢足球的基本规则：
(1)踢;
（2)球门是小足球的主场。
二.用小足球玩游戏
1. 孩子们在操场上自由自在地玩耍。老师强调规则：
(1)只踢;
（2)仅在操场内。
2. 在任意球的基础上，孩子们有目的地尝试将球踢入球门，也就是将一个小足球送回家。
三.休闲活动
年幼的孩子们拿着小足球在操场上慢跑和走动，以放松身体。
教学反思
1.孩子们玩得很开心，可以进行如下一系列的足球小活动：
（1)带球跑（左右脚交替运球，配合搭档打球）；
（2)奥特曼打小怪（定位射击提高动作精准度）；
（3)小比赛（练球技巧，锻炼身体；萌发初步的比赛意识，体验合作的价值。）
2.活动期间的反思：
（1)为了让这种任意球的随机安排恰到好处。
（2)鼓励胆小的孩子大胆打球，培养勇敢的男孩。
（3) 鼓励孩子及时抱起跌倒的同伴，相互给予安慰和鼓励。
3.对教师专业发展的反思：关注孩子的性格差异（包括身体素质、性格、协调能力等）
4.师生互动：自由自在地与孩子交流足球知识，参与踢球，满足孩子好奇、主动的天性。
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