PAGE州青少年校园足球“满天星”训练营建设工作方案(图)

PAGE 1 校园足球集训营建设工作方案是贯彻落实《全国青少年校园足球八项重大制度建设行动计划》、《全国青少年校园足球“Mangystar”集训营工作规范、和《国家校园足球“满天”》按照《“明星”训练营建设实施方案》等文件精神，加快构建政府主导的校园足球发展机制，以学校为主体，得到社会广泛支持，进一步推进我县校园足球工作。结合我县青少年足球发展实际，特制定本实施方案。 . 一、总体目标是完善校园足球训练赛制与职业青少年足球训练赛制有效衔接、融合发展的体制机制，加快科学规范的建设和完善。建设全县校园足球“星空”训练营。 ，紧密衔接的青少年校园足球教学、训练和竞赛体系，引导各级学校开展校园足球教学、训练和竞赛活动，促进全县校园足球活动有序开展，吸引学生积极参与足球运动体育校园足球赛事方案，不断壮大校园足球规模，发现和培养优秀的足球后备人才，确保精英球员在“最佳VS最佳”的比赛环境中不断提升竞技能力，打造国家一流青年足球队。 二、组织结构和职能（一）工作组织训练营建设由县教育局体育卫生艺术科组织推进，具体工作组织实施） （二）岗位职能1.落实国家青少年校园足球“星星之星”集训营相关要求，落实各项工作任务。县训练营；2.聘请校内外技术总监和教练3.组织我县训练营教练组，对各学校训练营的教练员进行培训和技术指导和校园足球特色学校；培训，随着我县青少年足球的发展，逐步扩大全年龄段覆盖；5.建立我县集训营营员档案，开展动态培训打卡管理； 6. 推动各学校的训练工作，监督日常训练和比赛； 7.组织我县集训营营员参加国内外青少年足球比赛、文化交流等活动。

8.为我县集训营营员提供进入职业队和国家品牌队的机会。 三、建设步骤（一）营地学校。全县各类校园足球学校均为营地学校。每学期至少组织一次校内足球赛，选拔优秀足球运动员，加强日常训练，代表学校参加县级选拔赛和各级校园足球比赛。（二）学校集训营。每个学校集训营都可以借鉴县级集训营的模式，选拔各年龄组最好的球队。按年级分校，开展日常训练，进行赛前训练。协同训练，参加县级训练营选拔赛和各级校园足球比赛。（三）县级训练营。每年年初学年举行县校园足球星空集训营选拔赛，选拔各年龄段最强阵容，组成县集训营，县集训营利用周末、节假日、假期等是时候进行强化训练了。 四、县训练营营员选拔与管理（一）训练营营员年龄小学C组：2012年出生于2013年1月1日至2013年12月31日；小学B组：出生于1月1日， 2010年至2011年12月31日；小学A组：2008年1月1日至2009年12月31日白天出生；初中组：2005年1月1日至2007年12月31日出生。各组营员人数控制在25-30人左右，最终人数根据参赛学生的足球综合水平确定。 （二）评委组邀请足球专业人士和优秀教练员组成评委团参加县校园足球比赛。星辰训练营选拔赛的足球运动员将进行评分，并根据以学生自愿为原则，最终确定县级集训营营员名单。

(三）得分内容1.技术部分：攻防能力、第一触球能力、控球连线能力、盘带能力、传球长传能力、射门（得分能力）、头球能力，脚用能力，抢断能力。2.战术部分：阅读比赛的能力，组织能力，利用空间的能力，防守热情，无球打球能力，摆脱压力的能力。< @3.体能部分：速度、爆发力、协调敏捷、耐力（承载能力）。4.团队精神：毅力、创造力、积极性、领导力、自信、为团队牺牲、沟通能力。（ 四）评选方式1.小学组：（1）每场比赛，评委将根据每位运动员在各个领域的表现，选出最佳阵容；（2）全部比赛结束后，根据最佳阵容，初选30-40名县级集训营营员；(3）@ >初选运动员将参加县训练营第一期训练班并重新选拔，县训练营教练组将根据运动员的实际表现选择25-30名县训练营营员。2.初中组：（1）每场比赛，评委组将根据每位运动员在各个领域的表现，选出每位运动员。将根据该位置的表现选择最佳阵容。 （2）所有比赛结束后，将根据最佳阵容初选30-40名县级集训营员。（3）@>初选的运动员将参加县级集训。训练营第一期训练班将重新选拔，县训练营教练组将根据运动员的实际表现选择25-30名县训练营营员。（五）县训练营营员管理制度1.营员应积极参加县集训营安排的训练、比赛等活动，如有特殊情况需提前向教练请假；2.如有未经教练员批准不参加活动3次，取消本年度营员资格，取消次年县集训营试训资格；3.前提那个凸轮经教练批准，如果营员未能参加当年总训练时间的60%（因伤病等特殊原因除外），该营员将被取消。资格; 4.上半年，营员参加训练时间少于60%的，将被取消参加国家、省、州校园足球夏令营的资格； 5.营员必须遵守训练、比赛、活动时间及相关纪律，如有打架、斗殴、破坏团队团结、报复队员或作风不良，视情节轻重而定取消本年度营员资格，取消下一年度县训练营试训资格； 6.以上规定，初中营员必须遵守第五条规定校园足球赛事方案，并在培训结束时根据培训班次或技能测试结果颁发结业证书或培训证书。年。

五、赛制（一）校内比赛。校内比赛是学校以班级、年级为单位开展的足球比赛。小学低年级要注重培养兴趣开展丰富多彩的足球活动和趣味足球技能比赛，组建中、高中以上足球队，开展5人制或8人制的校内足球比赛。高中）组建班级、年级、学校足球队，开展8人制足球队。单人或11人制校内足球比赛。（二）县级比赛。县-各级校园足球比赛以学校为参赛单位，分别开展小学、初中、高中比赛，选拔优秀队伍参加全能比赛。在。 （三）全州比赛。全州校园足球常规赛事包括全州校园足球冬训测试和州训练营选拔赛（以县市为代表队参赛，参赛范围为小学、初中）高中））、校园足球特色学校比赛（以学校为代表队，比赛范围为高中）、校园足球夏令营比赛（以县市为代表队，比赛范围为小学和初中）、“省长杯”青少年足球比赛（以县市为代表队参赛，参赛范围为小学、初中、高中）、青少年足球锦标赛（与学校为代表队，参赛范围为小学、初中、高中）、“体校杯”y第四届足球比赛（以学校为代表队）代表队参赛，参赛范围为小学、初中）等六、保障措施（一）经费保障。县训练营经费主要来自州校园足球协会和县政府。训练营经费使用范围包括聘请教练组和工作人员；为各个年龄段的营员开展日常强化训练和比赛；为校园足球教练举办培训课程；购买足球相关设备；参加国内外各类比赛和交流活动；支持学校训练营建设。

(二）场地保证。县级集训场地主要设在小学、二中、四中、五中、二中、四中。(三）教练保证。县级集训营采用国家教育局选拔、自主创业等方式，聘请国内外优秀教练员或在我县校园足球特色学校教练员中组建教练组，每年签订一次聘用协议。 （四）医疗保险。县级训练营和营校应采取相关措施，充分保障学员人身安全。所有营员均应参加人身意外伤害保险。（五）组织保障。各学校应附上高度重视县级集训营建设，整合资源，合理推进学校集训营建设，实现足球教练员与学生教师一体化的双赢局面s 和学生。各学校训练营建设纳入县教育督导指标体系。