新蒲新区实验小学副校长万碧海：提质减负课堂是核心

时间：2022-05-16 11:00:40 来源：网络整理

与父母和老师一起踢足球比赛是什么感觉？近日，记者在新浦新区实验小学首届校园体育节暨班级足球联赛上找到了答案。

“加油，爸爸！加油，老师……” 一踏进校门实验小学足球比赛，孩子们稚嫩的欢呼声就在耳边萦绕，一个又一个，一浪高过一浪。田径场上，家长足球队与教师足球队交手。气氛紧张而热烈。

这次“对决”是家校和谐共处与交流，也是学校实施“双减”政策的具体实践。

“‘双重减少’减少了什么？如何减少它？如何达到最佳效果？我们一直在不断探索。”新浦新区实验小学副校长万碧海副校长表示：“这项工作仅靠学校的努力是远远不够的。让学生家长走进校园，近距离体验校园生活，共商发展。学生聚在一起。这是现实世界中的一项重要举措，而举办“家长开放日”就是其中一项举措。”

家长们走进校园，对老师的教学方式很满意。提质减负，课堂是核心。对此，新浦新区实验小学根据学生的实际情况对教师进行培训，以选课、备课、讲课、评价为目标，以问题教学为动力，开设核心课程。学生去“怀疑”和“提问”，以提问、分析问题、解决问题作为教学线索，激发学生求知和探索的欲望，鼓励学生积极思考、大胆提问，真正回归课堂到教室。给学生。

在作业的选择和实施上，学校设置了长短课程，长课程70分钟，短课程40分钟，“长短结合”，不仅可以完成国家课程教学，还要保证学生每天有足够的功课辅导时间。此外，老师们还根据学生的实际能力，精心设计、分层布置作业，让学生“学得开心”。

“尤其是数学老师布置的作业，我可以及时画出巩固当天的知识点。我认为这非常有趣。”二年级(1）学生张珊妮笑着说：“上学期期末考试，学校没有用试卷来评价，而是根据我们的能力采取了游戏的形式，很受学生欢迎。我们。”

家长们走进校园，为学生的才艺表演而欣喜若狂。足球、跳绳、健身……丰富多彩的课外服务，不仅丰富了学生的课外生活，更培养了学生探索、团结协作、顽强拼搏的精神。

据万碧海介绍，为促进学生的个性化成长，提高课后服务质量，学校立足自身实际，结合学生认知水平。，成立了小主持人、美术、书法等8个俱乐部，每个俱乐部均由专业人士授课，教学内容新颖丰富。

“我最喜欢的是小型东道主俱乐部。经过培训，我的普通话提高了，语言表达也更流利了，我也很珍惜接受专业培训的机会。”四年级学生谭子彤（1）告诉记者。

在学生由被动转变为主动的过程中，教师是参与者，家长是见证者。 “我平时工作比较忙，有时候放学来不及接孩子，现在看到孩子在学校都能找到。我对自己的爱好很满意实验小学足球比赛，学到了很多新知识。”学生家长陈曾说。

其实，新浦新区实验小学只是探索家校共学模式的新区之一。缩影，无论是新浦新区第一小学“学校搭台，家长登上讲台”的家校共建模式，还是“一遵义四十六中的“心、一个方向、一个行”，“家校共育”早已成为新区学校的一道亮丽风景线。只有两者协同工作，才能把“双还原”的同心圆画到一起。

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