【衡实教育】小学《足球》说课稿篇（二）

时间：2022-05-01 18:07:01 来源：网络整理

5篇关于小学“足球”的作文

小学“足球”说课稿1

各位领导、老师们好！我是龙凤台完整小学的小明。

今天我想谈谈“足球”课的话题。接下来，我将从教学理念、教材、学生、教学目标、重点难点、教学内容和教学资源等方面进行阐述。

一、讲讲教学理念

【衡实教育】小学《足球》说课稿篇（二）

本班针对1级学生好动、好学、注意力不集中、有直接兴趣参与体育活动的特点，安排了以旧报纸为“道具”球的系列活动，以运球为主要教材，采用递进式教学法，让学生用最短的时间学习本课安排的基本运动技能。在教学中，通过老师的语言描述、音乐的渲染、自由想象练习、小组合作交流、实际应用等，在体育课上激发学生对运动的浓厚兴趣，满足孩子对运动的好奇心，并提高学生的运球能力。

二、谈教材

自足球被引入校园活动以来，足球因其具有高度的集体性和趣味性而深受学生们的喜爱。不仅可以全面锻炼学生的身体小学生足球训练内容，还可以充分激发小学生参与活动的积极性。和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团队合作意识

合作精神。本课安排的运球相关练习是为了培养学生的兴趣和基本技能。小足球是学生喜爱的运动，也是小学体育教材的重要组成部分。它对培养学生的柔韧性、协调性、力量和其他身体素质有显着的作用。

【衡实教育】小学《足球》说课稿篇（二）

三、演讲学生

这个班的对象是小学二年级的学生。他们活泼好动。他们正处于学习球类运动的启蒙阶段。本课以旧报纸作为学习足球的主线，激发学生的学习兴趣。，遵循学生的发展规律，运用多种运球方式，打造循序渐进的运球方法，充分调动学生的学习积极性，逐步实现本课程的教学目标。

四、陈述学习目标

体育参与目标：懂足球，喜欢足球，熟悉足球，培养对足球的兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。

运动技能目标：了解并初步掌握足球比赛中运球的三种方法，培养身体协调能力。

身体健康目标：通过运球培养学生的敏感性、反应性和协调性小学生足球训练内容，促进学生身体的正常发育。

心理健康与社会适应目标：在学习过程中充分展示自我，表现出良好的沟通合作意识和行为。

五、讲重点和难点

基于对教学目标的学习，我认为

教学重点：掌握运球的动作技巧，学习多种运球方法。

教学难点：动作的协调性和连贯性，学生的创新能力。

六、讲讲教学内容

【衡实教育】小学《足球》说课稿篇（二）

根据“趣味小足球”主题的学习内容，我根据报纸安排了四个方面的学习内容。

第一部分兴趣激发阶段，这部分我把旧报纸折成小帽子戴在头上作为道具，并传递密码“我是女孩！嘿！嘿！我是男孩！”哈！哈！嘿！！嘿！！嘿！！哈！！哈！！哈！！嘿！！！嘿！！！哈！！！哈！！！嘿！！！！哈！！！！哦还有！” 组织学生动员歌曲游戏课堂氛围让二年级学生体验体育教学的乐趣。

第二部分是兴趣发展阶段。《军中姐妹》的舞蹈也是以帽子为道具表演的。根据音乐独特的节奏，这种舞蹈有两个功能。节奏达到充分热身的目的。在整个节奏活动中，教师演示并提示动作要领。

第三部分是兴趣维持阶段。这部分主要是小足球的盘带练习教学流程：通过小魔术把头上的帽子变成一个球→组织学生随意盘带球总结三种盘带方法→通过图片认识脚部→老师讲解和示范三个不同部位的运球方法→组织学生尝试不同的部位进行运球练习→选择自己喜欢的部位练习运球→一步一步讲解和演示运球方法→停止练习→将学生分成四个分组，将队员的小球变成一个球进行运球接力小游戏。

在整个循序渐进的过程中，通过老师俏皮的语言、讲解和示范

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