《小足球与游戏》教学设计T3M听课站-教学视频听课网站

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Level 2：“小足球与游戏”教学设计T3M讲台

1、指导思想T3M讲台-教学视频讲课网，精品课，公开课视频讲课网站！

坚持“健康第一”的指导思想，按照《体育与健康课程标准》的要求，结合小学生热爱足球和拓展教学的需要，从心理认知发展和生理发展入手二级学生。在尊重足球运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头经”游戏，提高足球课学生的体能和足球技巧。在教学中，努力营造学生自主体验、自主学习、合作学习、创新学习培养的良好氛围，利用新颖的“彩球垫”教学设备激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，培养学生。坚强的意志和品质，形成合作意识和能力。鼓励学生在轻松、和谐、开放的环境中学习、锻炼和发展思维。在比赛中体验锻炼的价值，享受足球的乐趣足球小常识30字，从而达到教与学的和谐统一。T3M讲台——教学视频讲课网，精品课，公开课视频讲课网站！从而达到教与学的和谐统一。T3M讲台——教学视频讲课网，精品课，公开课视频讲课网站！从而达到教与学的和谐统一。T3M讲台——教学视频讲课网，精品课，公开课视频讲课网站！

2、教材分析T3M听力站-教学视频讲座网、精品课、公开课视频讲座网站！

本课选自江苏省小学体育教师新版备课书《科学预设，艺术一代》小足球与游戏单元第一课。球类项目中需要学习的内容。内脚踢是一项非常重要的足球技术。其技术特点是脚与球的接触面积大，击球平稳准确。它是众多足球技术中最常用和最容易掌握的。. 通过小型足球活动，培养学生的跑步、力量、耐力、敏捷、协调、反应等能力。在克服困难的过程中，他们可以培养出勇敢顽强的意志足球小常识30字，建立自尊和自信，促进心理健康。T3M讲台——教学视频讲课网，精品课，公开课视频讲课网站！

3、学习情况分析T3M听力站-教学视频听力网，优质课程，公开课视频听力网站！

本课程的教学对象是处于身心发展关键时期的二级学生。此时学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识逐渐增强。学习“用脚内侧踢球”对于只有简单足球经验的2级学生来说会是相当困难的，主要是因为踢球时脚形的控制、触球位置的准确性和支撑脚的位置等等。综上所述，在教学中，要尽可能创造条件让学生多接触球，熟悉球，提供简单、活泼、有趣的课堂组织形式，结合“

4、教学流程T3M听力站-教学视频讲座网，精品课，公开课视频讲座网站！

在这堂课中，首先介绍的是通过“花头”游戏​​来营造氛围，调动学生的积极性。经过一系列的热身，在主教材中，根据直观教学的原则，使用实物和贴纸让学生识别零件。通过讲解和示范，引导学生观察和体验动作方法和要点，然后逐步进行实践练习。在每个环节的实践过程中，不断地让学生通过体验和观察来加深动作的正确性。在主要教材、游戏、体育锻炼、放松等方面，通过教具和游戏竞赛相结合的方式，实现教学、游戏、竞赛、身体素质和放松。本课程主要采用“花头经”游戏法、直观教学法、理解教学法、会话启发法、分层递进法、游戏竞赛法等教学方法，提高学生的运动技能。运用自主、合作、探究等实践形式，激发和调动学生的学习欲望和积极性，引导学生观察、学习、分析、交流经验，共同提高。并通过使用球、贴纸等多种评价方式来激励学生完成本课的教学任务，实现本课的教学目标。T3M讲台——教学视频讲课网，精品课，公开课视频讲课网站！

5、场地布置T3M听力站——教学视频听力网、优质课堂、公开课视频听力网站！

根据学生人数和场地要求，分散分布。每人一个球，球放在自制的“彩球垫”上。6、安全小贴士 T3M听音站-教学视频讲座网，优质课堂，公开课视频讲座网站！

提示学生在上课前检查衣服是否有尖锐物品。为活动做好充分准备，尤其是在膝盖和脚踝等部位。7、教学（学习）工具和运动器材准备T3M听力站——教学视频听力网，优质课程，开放视频教学网站！

41个学生足球；1个给老师的球；33个持球器；一组放大器。T3M讲台——教学视频讲课网，精品课，公开课视频讲课网站！

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