（精选6篇）同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢

学期体育教学计划（选6）

时间过得真快，总是在不经意间流逝，我们有了新的学习内容，写下教学计划，准备下一个工作！那么，什么是让同事喝彩的教学计划呢？以下是小编帮你整理的体育学期教学计划（6篇精选），希望对你有所帮助。

体育第一学期教学计划

为认真贯彻《学校体育工作条例》和教育部《关于落实中小学生体育活动时间保障工作的意见》精神，切实保障一小时运动的实施为我校学生每天开展活动，推动学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定如下体育活动计划：

一、指南

以“健康第一”为指导，把学校体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，牢牢抓住提高学生体质、增强体质、促进健康成长的核心，给予充分发挥体育教育作用。促进学生全面和谐发展。

二、组织负责人

建立健全组织架构，切实加强阳光体育的领导。成立了以最高校长为组长、分管校长为副组长、班主任为成员的阳光体育领导小组。

三、活动目标

1、促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”理念落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习和享受运动，激发学生对运动的兴趣，充分发挥学生的学习积极性和潜力。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，让学生乐于参与，主动掌握健身方法，自觉锻炼。

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4、促进师生、学生之间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和沟通能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

四、责任

明确工作责任制，确保每天1小时阳光运动毫不妥协地落实。

建立健全学校阳光体育活动责任制和保障机制，确保活动时间表、组织者明确、活动内容安排妥当、场地设备有保障、安全有保障。扣具的实现。

责任在人。校长是每天1小时阳光运动实施的第一责任人，负责对活动实施的统一领导、协调和保障。

学校负责人是每天1小时阳光运动实施的直接责任人，负责活动的组织、策划、监督和实施。

班主任和体育老师负责每天1小时阳光运动的实施。

五、活动时间

课间 30 分钟，下午活动 30 分钟。

六、程序

晨练、眼保健操、长跑、篮球、羽毛球、跳绳、皮筋跳、踢毽子、跳远、摔跤等

七、组织实施

1、课间锻炼，眼保健操由班主任负责，体育老师负责课外活动。

2、值班教师要密切注意学生活动的安全。遇有突发事件，应及时妥善处理。情况严重的，应报告值班领导妥善处理。

八、事件评估

1、每学期末组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例评选本次活动合格和优秀班（两个优秀班）每个年级的班级）。

2、本次活动的评价结果​​将纳入优秀班集体的评价中。

体育第二学期教学计划

一、指南

为贯彻“健康第一”的指导思想，落实“我参与，我运动，我健康，我快乐”主题和阳光运动行动，决定开展阳光运动本学期的活动确保学生每天都有一天。每小时体育锻炼时间，增强学生体质，促进学生健康和谐发展。

二、实施措施

(一)建立保障体系，保障阳光体育活动有序开展

1.时间保证。学校作息时间要相应调整，明确规定阳光体育活动时间为每天上午9点10分至10点10分。晨练包含在阳光体育活动中。晨练结束后，他们将被分成班级和年级。教师不得占用阳光时间进行体育活动。如果下雨，就在室内进行，比如：象棋活动、智力游戏等。

2.系统保证。为使阳光体育活动有规律可循，杜绝活动随意开展，各学校应制定阳光体育活动班主任、班主任职责，建立领导监督制度、现场监督制度等制度。班主任、阳光体育活动评价体系。

3.人力物力有保障。所有师生都必须参加阳光体育活动。在活动中，教师既是组织者、引导者，又是学生的保护者，他们本身也是积极分子。这既体现了国家提倡的综合健身，又体现了师生和谐。有利于构建和谐平等的新型师生关系。阳光运动器材原则上由学校提供，鼓励每个学生自备跳绳和三象棋器材。

4.安全。各学校按班级划定活动区域，每个班级的学生必须在指定的活动范围内活动，防止出现活动区域不清或乱聚乱跑的混乱现象。班主任、副班主任跟随班级指导现场活动。

5.组织保障。学校要加强对本次活动的领导，成立阳光体育活动领导小组，让阳光体育活动真正落到实处，推动本次活动的高质量开展。

(二)建立激励机制，充分调动师生参与阳光体育活动的积极性

1.实施考核激励

阳光体育活动的情况和效果纳入三项红旗比赛和班主任、老师的考核。同时，学校定期对阳光体育活动进行评价，把开展阳光体育活动作为文明班集体选拔的重要依据。

2.鼓励活动创新

除了对阳光体育活动的时间有具体规定和保障外，学校在活动的形式、内容和空间上都有很大的自主权和灵活性。学校可以充分发挥学校资源优势，打造学校特色。学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任充分发挥自身特长，施展才华，开展创新体育、舞蹈、球类等项目。

三、目标和原则

(一)目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，让学生乐于参与，主动掌握健身方法，自觉锻炼。

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2.根据学生身心发展的需要，积极创新，努力以活动提升道德，以活动辅助智力，以活动强身，以活动塑造美，以活动促工足球的相关知识，促进学生全面和谐五育发展。

3.优化学校运动场地的设施、设备和管理，提高场地利用率，充分发挥其教育效益。

4.全面提升全校师生综合素质。

(二)原则

1.教育原则。充分发挥阳光体育活动的作用，对学生进行五项教育，重视活动过程的教育。

2.科学原理。遵循学生身心发展规律。我校从实际出发，采取阳光运动与短课时相结合的方式，合理安排阳光运动的课程计划和内容。

3.整体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全面健身的目的。

四、组织结构

活动领导团队：

领导：

活动教师：体育教师、班主任及相关教师

五、阳光体育活动内容

(一)内容：

1、小组项目：小学生广播练习《七彩阳光》

2、安排活动：

一个。室内活动：手工艺（剪纸、折纸、橡皮泥）、书法、美术、阅读、下棋、唱歌等。

2、形式：先集体做广播演练，再进行分组、分项活动。

3、由于学校场地限制，班级安置活动分为室内和室外，

一个。户外活动分为等级，每两天一次。奇数为低段（高段为室内活动），双数为高段（低段为室内活动），以此类推。

b.各板块各班的活动项目和活动场地也应按活动表依次传阅。

(二)阳光体育活动流程

1.走近：当晨会铃声响起时，每个班级的学生站在教室外走廊的两根柱子上。当“运动员进行曲”响起时，各班依次下楼到一楼，然后按规定顺序进入外操场。

2.听指挥员指挥，散开体操队，指挥员带队进行无线电演习。

3.音乐变化，各班前往指定场地进行游戏活动。

4.音乐《我们一起摇摆双桨》响起，每个班级在场地组成体操队，集体做放松操。

5.当《微笑与歌唱》的歌声响起时，每个班级都走回了教室。 （同时高呼口号：我参与，我运动，我健康，我快乐）

6.器材借用由运动器材组的每位教练借用登记。

六、项目要求：

1、注意有序开展活动，安全第一。阳光体育活动中，班主任要强调纪律和安全。

2、负责各项阳光体育活动的体育老师要提前到位，准备好器材和音乐。

2、每个项目活动都限制在指定的活动区域内。

4、老师：户外活动指导老师必须同时到场，室内活动班主任必须在场，鼓励学生参与活动，及时进行安全教育，并防止伤害事故。

5、学校将通过有特色的阳光体育活动和优秀的导师来奖励这些成绩。

6、活动如有变动，会及时通知各班。下雨天，每个班级都会安排自己的室内活动。

体育第三学期教学计划

一、指南

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”“锻炼身体”的现代健康理念每天一小时，健康工作五十年”。我县中小学生广泛开展阳光运动，将培养学生积极体育锻炼的积极性，提高身体健康水平。围绕全面贯彻《学生体质健康标准》，大力推进体育课间活动，大力开展“阳光”活动。同时，将阳光体育活动与促进和谐校园紧密结合，培养师生积极的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康和体育文化素质。 ，推进校园体育文化建设。

二、活动目标

为保证学生每天有1小时的体育锻炼，教师每天锻炼不少于30分钟；力争本学年学生体质标准测试95%及以上，优秀35%。

三、活动口号

“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福一生”。

四、活动原则

遵循课外体育锻炼自觉、全面、适度、渐进、规律、针对性的原则，并按照《学校体育教学规定》第三章规定，保证学生每天上学1天数小时的体育锻炼，以养成健康的生活方式。

五、活动日程及活动方式

十月：

1、阳光体育活动启动仪式举行。

2、全校师生学习感恩节手舞。

3、每个班级都使用音乐课和活动课来学习感恩节舞蹈。学习由音乐老师和班主任组织，减少总部检查。

4、每天早上做完早操后，所有的学生都会跳感恩节手舞。

11 月初：

1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练和编队。

2、第三组广播体操将作为一个班级进行。

3、每天早上晨练结束后，全体同学进行感恩手舞。

11 月中旬：

1、下午课外活动将由各班主任及随课老师在此时间段内进行指导和管理。练习由班主任组织，根据活动内容合理、科学地安排。

2、 各班主任指派本班学生统一从体育老师处到体育器材室领取。请各班主任明确设备名称和数量，及时登记归还。

3、每天早上晨练结束后，全体同学进行感恩手舞。

11 月下旬：

1、4-6 年级的竹舞。班主任与初级总辅导员、音乐老师、体育组织合作跳竹竿舞。

2、每天早上早操结束后，全体同学进行感恩手舞。

十二月

1、所有老师都学跳竹竿

1、4 至 6 年级参加以班级为基础的竹舞比赛。

2、每天早上早操结束后，全体同学进行感恩手舞。

六、活动管理

学生的活动必须由负责组织、指导和维护学生活动秩序的班主任或班主任领导。减少对总部的监督。

七、备注

1、如遇下雨天，请组织学生在每个班级的走廊和教室进行小型活动（主要是练习和游戏）。

2、每个班主任可以在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生的运动需要调整学生的活动时间。

3、毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）请老师提前让学生自备。

体育课第四学期教学计划

一、学业状况分析

小学三年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，喜欢上课玩耍足球的相关知识，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调能力差，想象力和创造力丰富，容易激发兴趣在学习中。努力培养学生积极向上的心态，掌握学习方法和规律，让学生在学习过程中进行探索、理解、发现和创造。通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；通过从事适合的运动，我们可以提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标与难点

1、排队教学是以编队为导向的，每一堂课都要有排队的练习。

2、掌握基础体操、快跑、技巧、投掷、体能训练、篮球比赛等。

3、课间多做一些辅助运动，如规律跑、定长跑；锻炼下肢力量，提高立定跳远、原地跳、跳步、避跳等跳跃表现；

4、 通过速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力）提高肌肉协调性和力量。

5、并通过协作练习和练习来提高速度和力量，从而提高运动速度。

三、教材内容

小学三年级主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目，提高学生跑、跳、投的基本技能。

教学时数取决于学校日历和学校要求。本学期有20周，每周3小时体育课，共60小时。每学期实际上课时间为16周，共48小时。上课期间，如受场地、天气等因素影响，将进行临时调整。本学期侧重于队列和编队的教学，每节课都会进行队列对齐练习。具备中国象棋比赛、运动健康理论知识、基础体操和快跑；耐力跑、常规跑、立定跳远、体能训练、篮球比赛等。此外，在课间做一些辅助锻炼，如发展耐力速度、跑固定距离等；发展下肢力量，提高立定跳远、原地跳、跳步、避跳的跳跃表现；多做速度力量练习和耐力练习（反复练习跳跃和耐力），以提高肌肉协调性和力量。并且使用轻重量和无重量，您可以通过配合提高运动速度的练习和练习来提高速度和力量。一两本主要教材（如跑步或；剩余（如篮球、编队、体能）训练将作为每节课准备的一部分。尽量每节课有一两个小游戏。及时对学生进行评估并根据实际情况，制定小学生体育健康课成长评价记录包。

四、教学措施及应注意的问题

1、根据教学任务提前准备和安排场地、设备和教学工具。

2、在教学中，要加强和重视“三基”教学，注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三大任务。

3、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况进行科学的安排、强度和锻炼。

"4、认真做好学生本学期和学年体育成绩的考核评价工作，注意资料的积累和储存，对学生的体育成绩进行科学的分析和归纳。定期指导和改进教学工作，不断提高教学质量。要充分发挥体育委员、领队和积极分子在教学中的作用，经常做好培养工作

五、优培、中培、差培的集体措施

1、因材施教，分类指导。

2、养成优生的好习惯，能自觉修行，善于动脑。

3、加强对学习困难学生的指导，提高技能。

4、教师应该关心并热爱平等对待每个学生。

5、教师要加强对优生、优培、中学生、贫困学生的定期、固定时间辅导。

体育学期教学计划5

一、指南

学习《中国教育改革和发展纲要》精神，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各界和家长关心学生体质健康。

二、职位描述和要求。

1、德育工作是一项系统、科学的全方位教育工作，是身体健康工作的首要位置。德育是育人之本。作为教师，要继续学习贯彻《中国教育改革发展纲要》、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》，让教师明确市场对教育的要求经济。

2、完善德育教师网络，让学校、家庭、社会紧密结合。共管，以学校领导和班主任为核心，系主任和教师共同参与学生的德育工作，提高学生素质，制定德育工作的内容和措施，以务实的态度做好德育工作。

三、主要任务。

1、把德育放在首位，开展高尚师德教育，注重素质教育。

2、加强学生体质，全面提高学生技术水平，提高学生综合素质。

3、要大胆开展创新教学改革工作，全面、有重点地做好综合训练。

4、学期伊始，密切关注新生学风，营造良好校风。

四、具体安排

(一）大一教学计划

第 1 周 - 第 3 周

1、教育学生了解学校要求的教育和作业。

2、编队广播操作

3、（技能）前滚

4、仰卧起坐

5、俯卧撑

6、游戏

第 4 周 - 第 6 周

1、编队广播操作

2、立定跳远

3、篮球

4、仰卧起坐

5、高抬腿

6、游戏

7、开始行动。

第 7 周-第 10 周

1、篮球

2、快速运行

3、起立三级跳

4、引体向上

5、游戏

6、中期测试

7、足球（基础知识）

第 11 周—第 13 周

1、快速运行

2、往返

3、跳远

4、曲线运行

5、站起来三级跳

6、篮球（投篮动作）

7、仰卧起坐

第 14 周—第 16 周

1、接力跑

2、冲刺

3、正在运行

4、足球

5、技能（双杠、单杠）

6、运行（检测）

7、游戏

第 17 周 - 第 19 周

1、篮球

2、提示（检测）

3、跳转（检测）

4、游戏

5、未检测到

(二）中学教学计划

第 1 周 - 第 3 周

1、形成队列

2、广播体操

3、提示

4、游戏

5、仰卧起坐

6、前滚

第 4 周 - 第 6 周

1、形成队列

2、广播体操

3、快速运行

4、开始动作

5、篮球（基础投篮）

6、回滚

第 7 周 - 第 10 周

1、篮球

2、速跑

3、跳远

4、立定跳远

5、站起来三级跳

6、中期测试

第 11 周—第 14 周

1、快速运行

2、药球

3、跳高

4、曲线运行

5、跳绳

6、游戏

第 15 周 - 第 19 周

1、运行（检查）

2、技能检测

3、足球

4、正在运行

5、未检测到

体育学期教学计划6

一、指南

以“我运动，我运动，我快乐”为宗旨，认真贯彻落实怀仁市教科局倡导的深入幼儿园体育活动，提高认识，加强领导，加强各班级体育活动的领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，根据每个班级的年龄开展幼儿喜欢的多种户外运动活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互助、互学、互助发掘每个孩子的运动特长，让孩子对体育活动产生浓厚的兴趣，养成热爱运动的好习惯。培养孩子良好的运动习惯和健康的生活方式，保证孩子每天户外活动不少于2小时，减少疾病，增强体质，有利于孩子身体各组织器官的全面协调发展，并促进儿童的身体、智力和身体发育。德国和美国全面发展。让全体教师感悟：健康才能有明天，爱运动就是爱生活。

二、工作重点和措施

(一）加强领导力并专注于投入

结合幼儿园实际投入，完善幼儿园运动器材，如：儿童体操圈、体操垫、拱门、跷跷板、球等，鼓励教师积极利用废弃材料制作户外适合儿童年龄特点的活动设备。开展传统民间户外运动游戏，让孩子体验人与人之间互动合作的重要性和乐趣。

幼儿园体育领导团队成员：

领导：

副组长：

成员：

(二）加强体育锻炼，保障幼儿安全

加强安全教育和管理，定期维护运动场馆和运动器材，制定必要的安全措施，制定安全应急预案，避免和预防事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、综合性的原则，学习与趣味相结合，实践与趣味相结合。确保孩子每天有足够的合适的体育锻炼时间，促进孩子的健康发展。

(三）开展丰富多彩的体育活动，促进孩子的身体发育。

1、充分利用晨练和晨练，开展丰富多彩的体育活动。 To achieve the alternation of movement and stillness, appropriate exercise, and promote the harmonious development of children's body and mind. The activity venue is equipped with a variety of sports equipment, such as: hula hoops, sandbags, balls, skipping ropes, balance beams, arched doors, stilts and other sports equipment, so that children can choose their favorite sports games according to their own wishes. Basic movements such as running, jumping, drilling, and crawling have been coordinated and developed to varying degrees.

2、Teachers should organize early morning exercises for children in a reasonable, standardized and orderly manner. Morning exercise music should be cheerful and strong in rhythm. The teacher's password should be clear, the demonstration should be in place, the children's movements should be proficient and rhythmic, and they should be full of energy. The small and small classes do imitation exercises, and the middle and large classes do light equipment exercises or martial arts exercises. Before the morning exercise, teachers should do a good job in the layout of the venue, sports equipment and preparations, and eliminate potential safety hazards in time. Always remind children to pick and place sports equipment in an orderly manner.

3、To carry out a variety of outdoor sports game activities. According to the laws of children's physical and mental development, traditional folk game activities suitable for children's age characteristics are carried out in classes of different age groups to cultivate children's interest in participating in sports activities. Such as: throwing handkerchiefs, playing sandbags, walking on stilts, jumping rubber bands, drilling caves, driving trains, eagles catching chickens and other traditional folk games, cultivate children's interest in sports activities, improve children's ability to adapt to the environment and be strong, brave, and not afraid of difficulties Willing quality and proactive, optimistic and cooperative attitude. Focus on the development of children's sports interests and expertise, improve children's operation and self-control ability.

4、Strengthen the formation training of young children, learn simple formation changes, and learn horse stance exercises and lunge exercises for large class children. Cultivate children's anti-interference ability and coordination and balance of children's movements.

5、To carry out a folk traditional game activity, group observation and comment.

6、Take excursions to promote physical development of young children.

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