《小足球——正脚背运球、脚内侧传球》教学设计

时间：2022-05-19 05:04:14 来源：网络整理

《小足球-脚背运球，脚内侧传球》教学设计小学足球教学设计适合年级/学段：四年级/二年级一、学年安排本次教学内容说明1、教学目标（1）让学生掌握一些足球理论、术语和一定的足球技巧。（2）通过练习足球，提高学生速度等综合体能）、力量、柔韧、敏捷，增强身体协调性和控制力。（3）让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，培养学生团结互助、吃苦耐劳的良好品质。 2、小学足球教材教材解析课程中的初级课程主要分为熟悉球、基本盘带、传接球、踢球、射门等几个部分。耳鼻喉简单基础，很容易激发学生对足球的兴趣，这对学生以后的学习非常重要。更深入地研究足球是非常重要的。 3、学业分析四年级学生积极、模仿、意志力控制能力差。教学方式的选择应以游戏、竞赛、小组合作为主要实践四年级足球教案，让学生独立练习，在教学过程中鼓励学生，加强与学生的交流，为学生提供更多的自我表达机会。注重学生创新思维能力的培养，在教学中尽可能创造条件。让孩子多接触球，熟悉球，提供简单、活泼、有趣的课堂组织形式，让孩子在不知不觉中实现学习目标。 4、设计理念遵循“健康第一”的指导思想，在整个教学过程中，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体作用，努力营造良好的学习氛围让学生体验自我体验、自主学习和合作学习。在掌握简单知识和学习简单技术技能的过程中，培养了反应、敏感和协调的素质。

同时，引导学生参加体育活动可以注意安全，养成安全健康的运动习惯。 5、教学方法与方法（一)引导法（1）语言法：利用各种形式的语言引导学生学习，达到教学要求的方法。（2）直观法）：通过老师的示范，让学生直观感受技术动作（3）完整法：是一种从动作开始到结束，不分部位和动作，完整连续不断地教学和练习的方法。（4）分解法：从掌握完整的动作开始，将完整的动作按其技术结构分成几个部分或按身体部位分成几个部分，逐段或分段教学和练习四年级足球教案，最后完全掌握了动作方法。（二)练习法（1）游戏练习法：以游戏的形式组织学生练习的方法。（2）竞赛练习法：一种组织方法学生在比赛条件下练习）。二、四年级学年单元/模块教学设计单元/模块主题：基本足球技能总体目标：1、通过游戏、比赛等教学方式，激发学生对足球学习的兴趣，掌握足球技能.< @2、培养学生的敏感性、协调性、反应能力和创新能力。 3、培养良好的合作意识，增强处理困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。 , 教学目标难点, 主要教学方法和方法, 预计练习密度和强度 4 足球比赛重点：掌握动作要领...